课程缘起 <p class="ql-block"> 周一早上菲菲一来到教室就拉着我的手说：“老师，你看我买新鞋啦”！奥，真漂亮的鞋子！她说：“我妈给买的，我特别喜欢”，诺诺说：“我这鞋也是刚买的”，妍妍说：“老师，我还买靴子来”，敏敏说：“我也买新鞋啦”！“你在哪里买的”……孩子越聚越多，话题越来越……这一双双特别的鞋子引起了孩子们的关注！我们抓住了孩子的兴趣点及时捕捉教育锲机，开展有价值的教育活动正是贯彻《纲要》精神所在。于是开启了我们与孩子一起“鞋行”的一段“旅程”。</p> 认识各种各样的鞋子 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"><i>调查表</i></b></p><p class="ql-block"> 活动开始时，我们组织了孩子们进行了一次“鞋子大调查”，孩子们和家长一起对家中的鞋子的种类和用处进行了调查。</p> <p class="ql-block">了解生活中各种各样的鞋子，感受它们的多样性和用途。培养孩子的观察，比较能力。</p> <p class="ql-block">孩子们介绍自己的鞋子</p> <p class="ql-block">教师小结鞋子的结构。</p> 正鞋和反鞋 <p class="ql-block">老师你看他的鞋子穿反啦！</p> <p class="ql-block">我们把反正鞋子画出来！</p> <p class="ql-block">琪琪说：“老师我会穿鞋子，先把两只鞋子摆好，中间有个小洞洞，现在我们都来看一看！</p> <p class="ql-block">现在我们认识鞋子的正反啦，跟着儿歌一起学穿鞋子吧！“老师，我还会系鞋带呢”睿睿说</p> 穿鞋比赛啦 <p class="ql-block">比赛开始啦！比比谁的速度快？看看你穿对了吗？</p> <p class="ql-block">加油！加油…我的鞋子太小了，好难穿啊！</p> <p class="ql-block">通过比赛穿鞋子，孩子的问题又来了——我要穿大鞋子，大鞋子好穿吗？什么样子的鞋子穿的最快？……一系列的问题等着我们去探索，实验……找到最终答案！我们的故事正在进行中……待续！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">一双鞋，见证孩子的成长。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">一双鞋，记录孩子的喜乐。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">一双鞋，为你打开孩子们的世界。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 鞋子是生活中随处可见的东西，但从它的身上也让小朋友各方面的能力得到了发展。教育活动的开展契机来源于生活，让我们共同努力，携手为孩子的成长创造良好的环境！</p>