网红打卡地之美文养成记

香水百合

（雁江一小3年级3班） 　写作文，难吗？难！ 写作文，难吗？不难！ 仅一字之差，但从“难”到“不难”，对很多人来说确实是一道巨大的鸿沟。其实只要得法，掌握了几个妙招，这道鸿沟又似乎不难跨越了！那到底有些什么妙招呢?且看下文。 妙招一课前导导导 本次习作是以“这儿真美”为主题，把身边的美景介绍给大家。说到写景，那事先的功夫一定要做足。 导观察：重方法——抓特点、有顺序、眼看耳听、手摸嘴尝…… 导记录：记真切——看到的、听到的、想到的、感受到的…… 导摘抄：精选择——文辞优美、与所见贴切、合情合景合时 结果：第一次，良莠不齐，记录单需要整改的较多。 第二次，大有起色，均能摘抄契合的优美词句。 妙招二择机看看看 写作之前，恰逢天时、地利、人和，我们便来了一次说走就走的出游。锁定目标：网红打卡地——小北街。 天时：碧空万里无云暖阳高照 地利：网红打卡之地近在咫尺 人和：艺体老师体检语数包班 没有过多的准备，亲爱的搭档一拍即合，自告奋勇来压阵，全程当起御用摄影师（不得不说，有这样的搭档真是一种幸福）。大部队走走停停，听听看看。闻：西点屋的奶香四溢鲜花店的暗香阵阵现捞卤的令人垂涎水果摊的浓郁甜香看：店内商品琳琅满目街沿单车整整齐齐 路边行人熙熙攘攘路上汽车井然有序想：银杏叶为什么会黄？小叶榕的气根有什么作用？听： 老师生动有趣的介绍和答疑 店铺老板热情高亢的吆喝声 游人对我们的啧啧赞叹声 路上行人间谈笑声、讨价还价声赏：银杏满树金黄映暖阳，游客流连举目望。清风掠过叶飘零，恰似黄蝶轻飞扬。小叶榕绿荫华盖抗寒风，满目青翠不惧冬。虬枝盘旋入半空，气根低垂美髯公。 梧桐虽是树叶尽飘落，但见虬枝不落寞。气定神闲立寒风，春到绿归谱欢歌。结果：我们沿路看风景，我们亦成了别人眼中的风景 妙招三课堂讲讲讲 不知从什么时候起，孩子们已爱上了我的作文课。现在终于到了我一展真功夫的时候了，一个小时的作文课在讲、讲、讲中过得很快。 从精开头讲到妙结尾；从写作顺序讲到修辞手法；从抓住特点讲到详略得当；从材料取舍讲到文辞优美；从谋篇布局讲到围绕中心意思描写。 结果：黑板上密匝匝一大片、图文并茂老师：滔滔不绝手舞足蹈口干舌燥学生：津津有味兴味盎然跃跃欲试 妙招四写后改改改好文不厌百回改： 自己改：是否抓住特点，文章结构是否合理。改不通顺的语句，不恰当的标点，不准确的修辞…… 互相改：互相学习，取长补短。 全班评：学习优秀，提升自己。 成品美美美 美文养成时长：指导填表0.5节课，参观2节课，讲作文1节课，作文草稿2节课，评讲誊写2节课，一共用了7.5节课。（真心有点费时间、费精神更费老师） 敬请品鉴，三年级写同处景物，如有雷同，纯属正常！ 下来后，我“采访”了几个平常作文有点困难的同学。“写这次作文难吗？”“不难！” 我想：这才是我想要的结果--不仅仅是呈现这一篇篇美文，而是学生不惧怕写作文，然后慢慢爱上写作文！ 妙招五打铁要趁热 这次习作后，周末我又安排了一个类似的作文。让学生再次去观察自己喜欢的一处景物，然后按照我们这一次的写作方法，将它写下来。学生均能写出一篇篇文辞优美、结构清晰、修辞得体的好文章。 字库山公园、凤岭公园、苌弘广场、湿地公园、楼下的小区……成了孩子们眼里的风景，笔下的美文。 说实话，星期天的家庭作业能有这样的质量，作为老师，是无比欣慰的。更发自内心给孩子们点赞👍👍👍当然，也感谢在后面默默付出的大朋友们。 　　番外1：妈妈：儿子，你最喜欢上什么课？儿子：你猜呢？妈妈：（弱弱地）语文？儿子：不对。但是很接近？妈妈：（深思良久）接近……作文课？儿子：嗯～妈妈：作文课不是语文课？儿子：当然不是。上作文课的尹老师不是平时的尹老师！（纳尼？😂😂😂） 番外2：老师：你们能用一个四字词语形容一下老师上作文课吗？学生：妙语连珠绘声绘色生动有趣妙趣横生……（👍👍😄😄😄） 丰富多彩古色古香千奇百怪……（说的啥哦？😓😓😓）老师：想听听我的感受吗？学生：想！老师：（开始）兴致勃勃信心满满 😊 （中途）滔滔不绝手舞足蹈😝 （最后）口干舌燥精疲力尽😓 文：尹杰 图：郭祝彬审：何西俊