相约在冬季，研修别样浓——克山县实验小学“研修从读书开始”系列活动

克山县实验小学

一本好书冲击着读者的心灵。一本好书，可以让颓废的心灵得到鼓励，让忧伤的心灵得到抚慰，让迷惘的心灵得到指引。为使教师养成良好的读书习惯和思考习惯，培养教师终身学习意识，促进教师专业化发展。克山县实验小学认真贯策上级文件精神，积极开展了“研修从读书开始”年组共读一本书活动。 　　四年组教师共同读的是著名作家莫言的《蛙》，《蛙》是莫言成熟的民间书写的重要体现，莫言通过对高密民间传统手工艺——泥塑娃娃的演绎,使《蛙》这部小说具备了厚重的人性内涵与广泛的世界意义，“泥娃娃”是《蛙》的主旨升华的点睛之笔,是莫言借助传统民俗讲述民间生活并以此关怀人生的利器，莫言立足高密,积极地从高密民间文化中吸取营养,从而创造了“高密东北乡”这一兼具民族性与世界性的文学王国;与此同时,他对民间文化的重塑和再造,使传统的民俗具有新的审美境界和精神蕴含。作者用朴实无华、带着泥土芳香的文字，塑造了万心、小跑、王仁美等一个个形象生动的人物。用这些来自炕头锅沿的的文字做了美妙的音符，谱出了一部生命的华章。 　　年组老师坚持做到每天读书学习一小时，以书为友，充实思想。读书过程中记下自己的观点和看法，坚持每月至少撰写一篇读书心得。　 　　本周四，年组开展了一次主题共读、分享活动，本周的主讲教师吴静讲述自己一周来读书的主要内容、体会、收获等。她认为小说秉承了作者乡土文学的一贯风格，结构新颖，节奏鲜明，笔触细腻，文字朴实，富有张力。莫言的小说是值得一读的。无论内容，还是写作技巧都是一流的，让人有读后再细品的欲望。 　　通过研修，大家一致认为，对于教师而言，读书不仅是精神生活的重要内容，更是专业发展的一条捷径。漫长的阅读之旅，是一段艰苦而欢喜的修行。在阅读的过程中，将所思所感付诸文字，坚持不懈，让自己变成有思考力的阅读者。 　　读书能怡情，读书能养性，在书中看大千世界，在书中品人情冷暖，在书中增才智德学，在书中得财富宝藏。多多读书吧，用知识填充我们的大脑，用才学补充我们的精神世界。