<p class="ql-block"> 为践行“双减”政策，提升学生素养，确保教师应教尽教，学生学足学好。<span style="font-size:18px;">南街中心小学多次组织全体教职工进行“</span>双减”政策的学习，不断完善“双减”举措。</p> 政策引领 <p class="ql-block"> 为切实减轻学生的作业负担，12月2日下午，南街中心小学数学组教师在会议室召开减轻学生作业负担大讨论研讨会。本次活动聚焦数学作业的优化设计，集中探讨各年级作业的设计与要求。</p> <p class="ql-block"> 会议开始，刘燕校长给全体数学组的老师提出要求：“双减”不减责任，不减质量，不减成长，减的是学生的额外的作业负担，加的是学生美好的未来。希望全体数学组教师认真学习“双减”文件要求，进一步优化作业设计，努力挖掘作业育人的价值，<span style="font-size:18px;">让教育真正回归课堂。</span></p> 教研先行 <p class="ql-block"> 为保障课堂高效，作业优化，学校要求各个备课组抓好教研，每位教师做到三精：</p><p class="ql-block"> 精准备课，钻研教材狠抓重难点，把准每一节课的知识点；精心上课，先学后教，让每一位学生的学习在课堂真正发生；精选作业，精挑细选优化作业，避免让学生做简单的，重复性的作业。</p> <p class="ql-block"> 教研组长统筹学科作业，年级同步，备课组长协调把关总时长。</p> 经验学习 <p class="ql-block"> 为了更好地做好作业设计，全体数学组教师认真学习了刘善娜团队的作业优化设计，老师们认真倾听，唯恐错过任何一个细节。</p> 分享感悟 <p class="ql-block"> 在孙继岚老师和梁继芬老师的经验分享带动下，每一位老师畅所欲言，纷纷发言，表示一定向名师看齐，做好作业优化。</p> 汇报交流 <p class="ql-block"> 最后，各备课组汇报交流如何设计科学高效的作业。各备课组根据年级特点和教材要求，设计了基础性作业和发展性作业，特色作业。实现作业分层设计，坚持作业弹性化，个性化。同时，各备课组长严控作业的总量，把关作业的质量。</p> <p class="ql-block"> 在本次教研活动上，全体数学教师学习了先进经验，共同商讨，携手设计高质量的作业，努力实现作业设计的多元化，真正做到减负提质。</p> <p class="ql-block"> 南街中心小学努力构建高质量的教育，落实五育并举。挖掘作业育人的价值，全面提升学生的综合素养。多措并举，全面提升学校的教育教学质量。让教育真正回归课堂，回归校园，让每一个孩子健康快乐的成长。</p>