师徒携手，赛出风采——2021年秋期龙首小学青年教师课堂教学比赛活动（数学）

蜜桃派

为了营造我校浓厚的教研氛围，创新教师的教学理念，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，推进我校师徒结对工作落实，提高我校青年教师的教育教学水平，推进信息技术2.0与学科融合工作，学校定于2021年11月30日至12月1日开展青年教师数学课堂教学比赛活动。 评委准备就绪 　　本次数学科青年教师课堂教学比赛将由经验丰富的李金华副校长和5名评委老师对选手的表现进行打分。 课堂精彩瞬间 　　参加本次数学青年教师课堂比赛的老师有6名，他们都来自横州镇龙首小学。首先第一位先上场的也就是我们的孙少枫老师，要上课的内容是《归一问题》，通过让学生们四人小组讨论人教版三年级数学上册第71页的例8与“想一想”，两道题的解法有什么相同点，得出都要先算一个碗的价钱。放手让学生自主讨论学习，激发学生的求知欲，充分发挥学生的主体性。 　　第二位也就是我们的李植鹏老师，上课的内容是《表内乘法（一）解决问题》。导入环节中，添加课堂活动游戏，瞬间激发学生的学习积极性，课堂中循循渐进的引导学生通过画图来分析题目的意思，从而引出解决“有4排桌子，每排五张，一共有多少张?”的算式，逐步帮助学生培养通过画图来分析题目的能力。 　　第三位是我们的蓝献美老师，上课的内容是《排队问题》。蓝老师让学生抓住关键词“之间”，理解题目意思。引导学生通过画一画和数一数的方式，解决“小丽和小宇之间有几人”。 　　第四位是我们的秦艳芳老师，上课的内容是《解决问题（2）归一问题》。秦老师通过对比教科书71页例8和“想一想”的题目和解法，总结出“在这两道题中，不管我们要解决什么问题，都要先算一个碗的价钱，也就是先算一份的量。”再通过微课回顾，突破难点，帮助学生建立此题的模型。 　　第五位是我们的卓柳燕老师，上课的内容是《表内乘法（一）解决问题》。卓老师通过让同桌讨论“为什么条件中都有4和5，为什么问题1可以用乘法计算，问题2用加法计算”得出几个几用乘法，几和几用加法。引导学生对本课进行归纳总结，突破难点。 　　第六位要上场的是我们的吕伟老师，上课的内容是《排队问题》，通过课堂小视频以及小活动，激发学生的学习兴趣，放手让学生用画图的方式，画出第10和第15之间有几个，以及还可以通过数一数的方式来解决。 赛后集体总结 　　赛后，我们学校经验丰富的评委对我们六位青年教师进行了点评和总结，指出了我们优秀的地方和不足之处。这次比赛，通过师傅的指导，我们取得了不错的成绩，我们应该树立终身学习的观念，提高我们的教育教学水平，努力推进信息技术2.0与学科融合工作。