<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 为了提高教师教育教学的基本素质，促进教师专业发展，昌图县教师学校小教部王爽老师牵头创建了“语文工作室”。把来自各个小学的教师按照年级类别分成6个小组，每周都坚持完成教研活动。本次进行的是第三周教研活动。临近期末，虽然老师们的教学工作十分忙碌但都抽时间认真准备自己的作品，以良好的身心状态参加各项教研活动。展现了我县语文教师良好的精神风貌和优秀的专业素养。</p><p class="ql-block"><br></p> 王爽老师经常在语文总工作室里分享亲自录制的语文知识，供大家学习和借鉴，大家直呼学有所获。 一、朗读作品 美文雅韵，曲水流觞。最远的距离成为最近的咫尺；做语文老师是幸福的，我们可以朗读两千年的诗词歌赋，可以诵读万千世界的经典篇章。三年语文工作室的老师们以三上语文教科书为朗读素材录制了精彩的朗读作品。 <p class="ql-block" style="text-align:center;">昌图县教师进修学校 王爽</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">付家小学赵文环 & 四合小学肖平</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">滨湖实验小学 付尧 &万安小学 葛波</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">后窑小学 时晓迪 & 此路小学 陈颖</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">实验小学 李美慧& 宝力小学 白雪梅</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">实验小学 王莹莹& 付家小学 张彤彤</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">八面中心小学 张帅 & 四合小学 池妍</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">曲家小学吴艳艳 &古于小学 谢红艳</b></p> 二、硬笔书法作品 “言为心声，字为心画。”写一手漂亮的字，不但能给人的外在形象增添许多光彩，还会对人的内在气质修养起到潜移默化的作用。老师们的作品笔锋流畅、苍劲有力，各具风格。 三、思维导图板书 <p class="ql-block"> 板书是“提纯的金，琢成的玉”。板书不仅是教学设计的精华所在，更是执教者教学理念与教学智慧的凝聚与升华。它不仅可以清楚地展示教学内容，提高教学效果，而且可以通过教师的板书示范，加强学生对汉字美的认识，提高民族自信心。因此，即使在多媒体教学比较盛行的今天，传统的粉笔板书依然有着不可替代的重要作用。本次思维导图板书作品都能做到明确教学目标，深挖教材内容，精心设计，合理布局。 </p> <p class="ql-block"> “教育要发展，师资需先行”。通过本周的语文教学研讨活动，我们发现每一位老师都有自己的强项。有的绘画方面突出，有的书法技能超群，口齿伶俐。老师们在作品分享活动中取长补短，决心在今后的学习和工作中再接再厉，不断成长。 作为新时代的教师，我们的教育不会停止，我们的学习才刚刚开始。 昌图县教师学校将逐步打造出一支业务素质扎实、业务能力精湛的教师队伍 ，为昌图县语文基础教育事业的发展贡献自己的力量。</p>