以“赛”促成长，百花齐绽放——记宛南枫桥学校小学部公开课比赛

宛南枫桥小学部

时光清浅，岁月如歌。撷一束光阴，抚过心间。唯有比赛的风采，沉香流年。为进一步践行新课程标准精神，深入推进课堂教学改革，进一步推动教师转变教学观念，促进教师专业化成长，提升教师教学研讨水平，2021年12月宛南枫桥学校小学部教师赛课活动如期而至。 语文组 首先由郭老师执教《牛和鹅》一课，她以执着的干劲、清新大方的教态、丰富的知识，耐心地引导孩子们与文本对话，在郭老师的引领下，学生的思维被打开，不再局限于文本内容，而是能够发散思维进行语言概括和表达。为青年教师起到了模范带头作用~ 赵平丽老师能抓住《桥》一文的重点和难点，以生为本，以情为线，以读为主，以拓展为目标，引导学生抓住关键词读悟体会，通过自主阅读、研讨交流，使学生在读中感悟。赵老师还引导学生转换角色，走入人物内心世界，使学生更加真切地体会到文章的内涵。 《金色的草地》是一篇充满韵律的写景散文，魏云丽老师在教学中采用以读代讲的形式，引导学生在读中感悟，在读中激情，在读中品味，读书形式多种多样。在读中引导学生入境想象、美读感悟，让学生真正的走进大自然，体验大自然，发现大自然，激发学生热爱大自然的感情。 李玉杰老师针对二年级孩子的学情，在《坐井观天》教学中设计了许多有趣的环节，读写形式多样化，鼓励学生积极主动地参与到学习中来。在词语教学中，李老师更是引导学生合理想象，通过想象让学生理解词语的意思并且掌握运用。 王阳老师执教《雪地里的小画家》一课，王老师在课堂上特别注重学生的朗读，本节课进行多种形式的朗读、理解和感悟，并且在学生朗读的过程中适时给予指导，一节课下来，学生的朗读情绪高涨，表演欲望强烈。 李若斌老师执教的《搭石》，有一种情感的震撼，更有一种精神的享受，一节课下来，扎扎实实有提升，平平淡淡有激情，在充满诗意的课堂上，文本的情感在读中、悟中不断升华，慢慢地渗透到学生的内心深处。 数学组 曹文馨老师虽是年轻教师，但教学方法非常丰富，曹老师在课堂中采用了案例分析、情景体验、活动探究、分组讨论等方法进行教学，注重培养学生合作学习，探究学习的意识。 二年级丁晓芬老师给我们带来的是《角的认识》。丁老师基本功扎实，教学方法独特，处处以学生为主体，创设各种情境，使课堂富有生命，灵动活跃。 孙丽君老师执教的《商是两位数的除法》一节，课堂设计新颖有趣，教学思路清晰，教学过程流畅。引导学生小组讨论、合作探究的学习方式，激起了学生的学习兴趣，使学生真正理解算理，熟练做题方法，掌握做题技巧。整节课课堂气氛活跃，有讲有练，讲练结合，让学生在轻松愉悦的课堂氛围中展现魅力！ 钱茜茜老师讲的《长方形和正方形的周长》，利用复习旧知引入新课，为学习新课做了很好的铺垫。整节课教师教态自然，教学思路清晰明了，环节紧凑，重难点突出，教学过程中学法指导多样、恰当，富有亲和力的语言拉近了师生之间的距离。 白合群讲授《圆的面积》这节课时，教学目标明确，教学思路清晰，教学设计巧妙。老师根据教学目标、教学内容、教学对象，恰到好处的设置了针对性极强、能够巧妙的引导学生学好本节课的自学指导。整节课白老师循循善诱、因势利导、激情满怀，学生兴趣盎然，取得了极好的教学效果。 英语组 王柳月老师以一首欢快活泼的《friends》歌曲调动了孩子们的学习兴趣，进而引出本课的话题。通过“看图识朋友——情景创设——角色扮演——小组合作”环环相扣的教学环节，加上王老师优美生动的语言，为我们呈现出一堂扎实有效的英语课，学生们参与度高，乐于谈论他们的好朋友，使孩子们在学中玩，玩中学。 杨云卉老师跟大家进行了“Simon says”游戏，吸引了学生的兴趣。“pre-reading, while-reading, post-reading”等环环相扣的教学环节，以及老师清晰准确的讲解和指导，使学生的听说读写能力得到了极大提升。 比赛前一次次试课，一次次的修改，一次次的磨炼让各位老师更加出彩。 比赛后郭显玲主任、李楠校长全面细致的点评，精准到位的分析，毫无保留的建议和帮助，体现团队的正能量。 最后，于校长亲自对本次大赛做总结。他肯定了本次大赛的成功，看到本次大赛的水平:赛出了水平；赛出了团结；赛出了风格；他坚信也必将赛出更大的进步。同时对学校的教研活动提出了更高的期望和目标:教学教研我们必须一直在前进的路上！