<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 2021年8月30日，二十名教师、九百多名学生，共同组成了实验小学一年级庞大的教育团队——</span></p> <p class="ql-block"> 孟芬担任一年组的教研主任，<span style="font-size:18px;">为了让年组迅速整体强大起来，打造优秀的教师团队，更好服务于学生，她关</span>注每一位教师的课堂常规和课堂教学，了解每一位教师教育教学的特点，对二十名教师进行第一轮听评课指导。</p> <p class="ql-block"> 张校长和徐校长也关心青年教师的成长，以县青年教师技能大赛为契机，以参赛老师模拟上课为教学案例，带领业务团队，对全校五十多名青年班主任教师进行业务培训辅导。一年级的所有青年教师积极参与，认真学习。浓浓的教学研究氛围，点燃了青年教师的教学热情。</p> <p class="ql-block"> 识字教学是一年级语文教学的重点，为了帮助青年教师解疑答惑，分管主任对全体教师进行线上培训，对识字教学进行讲解和说明。</p> <p class="ql-block"> 在这个过程中，面对自我认知冲突以及过往的认知偏差，各位教师通过细听理解，深入探究, 结合教学环节以及参考书和个人经验去思考, 去感悟, 备课上课。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 学以致用——教务主任对青年教师进行二次听课，让大家尽可能在短时间内快速成长起来。</p><p class="ql-block"> 主任逐一听，逐一评！ 与青年教师交流教学重点，探讨教学思路，研究教学方法，统一教学观念。在探究的过程中，使其知其然，又知其所以然。</p> <p class="ql-block"> 对于教育，青年教师是探索者，也是践行者。</p><p class="ql-block"> 对待青年教师的成长，领导们倾心、倾力，也倾情。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 最终，王晶威老师承担起本次教学成果的展示任务。</p> <p class="ql-block"> 每一次展示的背后，有多少不为人知的付出和努力。</p> <p class="ql-block"> 每一位教师优秀的背后，又付出了多少的辛勤和汗水。</p> <p class="ql-block"> 付出，终有回报。</p> <p class="ql-block"> 努力，终会成功。</p> <p class="ql-block"> 主任和一年组的二十名教师参与了听评课活动。</p> <p class="ql-block"> 王老师的课后反思。</p> <p class="ql-block"> 孟芬主任对这节课给出了高度的评价。对王晶威老师执教的语文课给予认可。教师激情适度，教态自然；学生积极参与，状态良好。多种方式引领学生掌握字词，细节处理恰到好处。教学中以读为主，读中感悟，有读有评，整个教学思路明确，衔接自然。</p> <p class="ql-block"> 贾东组长，述说着，这节课背后不为人知的故事。</p> <p class="ql-block"> 同事们各抒己见！发表着自己的看法，谈论着各自的收获。</p> <p class="ql-block">通过这节课，</p><p class="ql-block">我们看到一位青年教师对于工作积极认真的态度；</p><p class="ql-block">我们感受到一位优秀教师扎实的基本功和钻研教育教学的能力；</p><p class="ql-block">我们学习到了关于识字教学课的清晰思路，感受到了教者的匠心独运；</p><p class="ql-block">我们更见证了青年教师一步步的成长历程——</p> <p class="ql-block">教学路上，继续前行——</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>