开放课堂积跬步教学相长至千里 ——詹中附小2021年下学期第三十六次教学开放周活动

詹中附小教务办

“水本无华，相荡而成涟漪， 石本无火，相击而发灵光。” 　　古人云：道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。每个起舞的日子，都是对生活的喝彩。在校教务办的统筹安排与部署下，2021年11月30日至12月2日开展了“詹乐贫中学附属小学2021年下学期新课堂展示暨第三十六次教学开放周”活动。 教研活动安排 　　汉寿县教育局党委书记、局长雷长元出席了此次“教学开放周”活动。 　　本次活动进一步落实“双减”政策，探索“双减”背景下的高效课堂建构，引导我校教师不断深化学科教学改革，提高课堂教学质量，促进学生核心素养的提升，促进教师专业发展。詹乐贫中学党委书记、校长刘利飞同志、詹中附小校长戴纯同志带领行政班子、教师走进课堂积极参与共话教研促提升。 走进课堂 　　课堂是教师集中展示学校教育教学的主阵地，开放周期间开放了语文、数学、英语三门课程。为了更好地激发孩子们对学习的兴趣，老师们精心备课，用心上课。课堂上，教师关注每一位孩子的学习状态，体现了学为中心理念。在教师的智慧引领下，孩子们学得主动，学得轻松，学得扎实，呈现了一堂堂精彩纷呈的开放课。 208班语文课《雾在哪里》授课老师：黄朝花 黄朝花老师课堂亮点:一、融合教学，将识字与阅读紧密结合针对低年级儿童形象思维为主的特点，采用“随文识字”的方法，借助语境，将识字与阅读融为一体。字音主要通过学生借助拼音自读课文、串读课文中的关键语句及师生合作读文正音来掌握。字义的理解融入阅读之中，借助语境，联系上下文来促进理解。识写分开，多认少写落实生字教学，采用分散识字和集中写字的形式落实识字教学。根据生字的特点指导学生通过字理识字、同类事物列举识字、趣味性活动设计识字。二、借助关键词句，整体感知课文内容引导学生圈画出“雾在哪里”的关键词，并用上“海上”“岸边”“城市的上空”这三个表示地点的词语，连起来说一说。串读课文中的关键语句，感知雾飞到海上，来到岸边，躲在城市的上空，都淘气地说了什么，做了些什么，又发生了怎样的变化。  207班语文课《雾在哪里》授课老师：王玲 　　王玲老师以她那执着地干劲，清新大方的教态，丰富的知识，耐心的引导，引领孩子们与文本对话，进行了朗读、说话、字词句段品析等方面的有效训练，让学生的知识点得以不断巩固。在王老师的课堂上，气氛活跃，孩子们积极发言。课堂环节设计巧妙，运用了多种识字方法，同时王老师的课堂重朗读和说话训练，让学生在“读”中“学”，在“玩”中“学”。 181班语文课《麻雀》授课老师：阮从珍 　　阮从珍老师所执教的《麻雀》这堂课教学环节非常紧凑、清晰。她采用分块以小标题的形式贯穿整堂课，从故事中的三个主要角色入手理解事件的起因、经过、结果。教学时紧扣本单元的主题：如何写清楚一件事情；本课的重难点：体会母爱的伟大。教者思路清晰了，教学环节也就清晰了！行如流水，一气呵成地完成了整堂课的学任务。 185班语文课《麻雀》授课老师：刘艳霞 　　刘艳霞老师整堂课教学思路清晰，环节紧凑，紧扣单元语文要素，重难点突出。教学中，通过不同形式的朗读，让学生自主感悟，善于启发诱导，充分调动了学生的主动性。整节课学生情绪高涨，教学效果非常好。 171班语文课《松鼠》授课老师：刘雪英 　　刘雪英老师执教的《松鼠》一文，整堂课紧扣单元目标巧妙设计，教学过程条理清晰。指导学生学习松鼠的外形时，让学生习得介绍动物外形的方法。课文介绍松鼠的信息较多较杂，刘老师还引导学生抓关键词句或概括主要意思进行梳理。总之，这堂课既能让学生安静思考，又能让学生活泼展示，较好地培养了学生的思考能力、表达能力。 171班英语课《Unit9 What's your hobby?》授课老师：胡峰 　　胡峰老师执教五年级上《Unit9 What's your hobby?》PartsA＆B，课堂气氛轻松活泼、条理清晰。歌曲导入唤起学生兴趣，新知环节穿叉多个游戏帮助学生巩固熟悉，运用环节从浅入深层层递进，课堂延伸注重课外语言知识积累。整堂课以听说为主，重点突出，符合小学英语大纲提出的兴趣先行的要求，使学生的能力得到较好的锻炼。 171班数学课《植树问题》授课老师：李慧 　　李慧老师通过实际问题入手，让学生通过猜想，引起认知冲突，体会复杂问题可以从简单入手的解题策略，经历从猜测—试验—验证的探究过程，同时让学生明确每步算式的意义，让学生更好地理解了植树问题的数学模型。然后举一反三，触类旁通，解决生活中类似的问题，让学生体会数学与生活紧密联系。 206班数学课《7的乘法口诀》授课老师：戴玲 　　戴玲老师根据学生的年龄特点、已有知识及经验，主要采用教师引导、自主探索、合作交流的学习模式，将七巧板这个教学资源贯穿整个教学之中，力求通过“揭示课题引入学具；小组合作创编口诀；寻找规律记忆口诀；检测成果巩固口诀；梯度练习应用口诀”五个环节，引导学生理解、掌握、应用7的乘法口诀，使学生在充分的空间和时间内，思维能力得到发展，学习兴趣得到提高。 214班数学课《认识钟表》授课老师：梁靓 　　梁靓老师执教的《认识钟表》一课，是一堂充满童趣的数学课，教学设计充分遵循了一年级小朋友的学情特点，《老狼老狼几点钟》的游戏预热课堂并导入课题，用钟表王国的故事贯穿整堂课，完整且生动。在突破教学重难点时，把游乐场的元素跟钟表的认识巧妙地结合，让学生学习兴趣浓厚，跃跃欲试，学习化被动为主动。整个教学设计流程完整且充满亮点，课件制作精美，课堂氛围轻松愉悦，学生在快乐的氛围中学到了知识。. 163班语文课《伯牙鼓琴》授课老师：黄歆 　　《伯牙鼓琴》这一流传千古的知音故事，经过黄歆老师的课堂演绎，重现了经典，孩子们在课堂上体会了古文的魅力，更体会到了知音与艺术的魅力！整节课如行云流水，一气呵成，着重于培养孩子们的审美鉴赏与创造能力以及语言表达能力，成功以音韵美、画面美、艺术美涵养学生心灵。 　　“双减”落地，教研先行，教以共进，研以致远。仰望星空，是一种追求理想的姿态，而脚踏实地则是去实现理想的途径。三天的活动，10节课的观摩展示，聚焦“减负提质”，把脉课堂，直指高效课堂建构。 　　在全面提升学生核心素养的前提下，让我们回归专业课堂，在不断思考和实践中探索出适合自己的课堂教学模式，不断推进“双减”工作落实，为学生全面发展奠定坚实的基础，让“减负”“增效”与“提质”共舞。 　　“双减”工作是一项持久而艰巨的改革，在推进的征程中，还有许多的问题需要化解，我们詹中附小的全体教师，将在改革研究的道路上笃定前行，百折不回！道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期！ 图文：黄翔郭思蓉编辑：曾黎审核：胡彬彭海燕签发：戴纯