<p class="ql-block"> 引领，是最美的修行。</p><p class="ql-block"> 一一题记</p> 点灯人语录 <p class="ql-block"> 用爱唤醒，用情点燃，用阅读点灯，用故事启蒙，我愿牵着孩子们的手，一直行走在芬芳的书香之路上。</p><p class="ql-block"> 一一胡艳玲</p> 点灯人风采 <p class="ql-block"><b><i> 用绘本开启快乐的阅读之旅</i></b></p><p class="ql-block"> 阅读的过程是一种美妙的快乐体验。阅读能让一颗心沉浸在文字宁静的世界里，让一颗心在知识的海洋中渐渐丰盈、充实起来。读的书越多，得到的知识就越多，大脑储存的策略和资源就越多。阅读还是一种良好习惯和兴趣的养成。绘本是以文字和图画共同讲述一个完整的故事，它的特点与低年级孩子的心理特点相契合，因此能唤起孩子阅读的欲望。</p><p class="ql-block"> 长期从事低年级教学的胡艳玲老师深知这点，为了让孩子们爱上阅读，她每天第一个走进教室，迎着温暖胡阳光带领她班的孩子开启了快乐的阅读之旅。课间，总会看到孩子们在教室图书角阅读的身影。胡老师还根据低年级孩子的特点，开展了主题绘本阅读活动，如九月进行习惯主题绘本阅读，十月进行生命教育主题绘本阅读 ，十一月进行亲情友情主题绘本阅读，十二月进行冬天主题绘本阅读，一月进行节日主题绘本阅读等 。每周三的阅读课上胡老师那声情并茂的绘本阅读，深深地吸引了每一个孩子。</p><p class="ql-block"> 低年级的孩子是培养“阅读兴趣”的关键期，由于年龄小，识字量少，在校需要老师的示范朗读，教孩子读准字音，逐句逐行朗读，培养语感。为了激发孩子们的阅读兴趣和热情，还需要家长的参与。为了让更多的家长能和孩子一起阅读，胡老师通过微信群号召家长们和孩子一起制作阅读树。每读完一本书，就在阅读树上贴上一片自制的树叶，写上书名、优美词句，只要坚持阅读，读的书越多，这棵阅读树长得就会越茂盛，孩子们看着自己的阅读树渐渐地长得枝繁叶茂，一定会非常开心的。看到信息后的家长们都纷纷行动起来，饶有兴趣地和孩子一起动手制作起来。 阅读树见证了他们的成长，阅读照片留下了他们爱上阅读的身姿。“班小二”里的阅读打卡，记录了他们那悦耳动听的声音。</p><p class="ql-block"> 冰心奶奶说：“读书好，好读书，读好书。”阅读是件美好的事，让我们在阅读中一起遇见更好的自己！</p> 老师眼中的最美点灯人 <p class="ql-block">刘茹:胡老师热爱教育，耐心用心的对待每一个孩子，注重学生良好习惯的培养，是学生成长的良师益友。她的课堂氛围轻松活跃，关注度高，指导精细，是提升学生语文素养的生命场。</p> <p class="ql-block">杨琳:让阅读成为学生的一种生活习惯，一直是胡老师追寻的教育理想境界。教学实践中，她一直坚持用阅读照亮孩子前行的方向，点亮孩子的心灯。工作中她兢兢业业，对待学生像对待自己的孩子一样，用自己的爱心、耐心、责任心去教育孩子、感化孩子，是大家心中的好老师。</p> 学生眼中的最美点灯人 <p class="ql-block">陈希妍:胡老师是一位和蔼可亲的好老师，在胡老师的课堂上：有我们学不完的知识，有我们听不完的绘本故事，每天都希望下课的铃声晚点响起。</p> <p class="ql-block">刘雨翯:胡老师温柔可亲，关心每一位同学，我们特别喜欢听胡老师讲故事，经常把我带进故事中去，我喜欢胡老师。</p> <p class="ql-block">编辑:周金玲</p><p class="ql-block">审核:李雪</p>