立德树人不忘教育初心四雅育德绽放生命精彩

砥砺前行

为落实立德树人的根本任务，提升班主任的专业能力和育人水平，推动我校班主任队伍专业化建设，发挥班主任在落实立德树人根本任务中的骨干作用。2021年12月3日，酉阳自治县实验小学校首届“至正杯”德育论坛在实验小学学术报告厅隆重举行。县教委教育科冉景友副科长和实验小学集团的成员学校共计百余班主任参加了本次论坛。 分管德育的何飞副校长致辞 　　本次论坛活动在德安办肖黄易老师主持下拉开帷幕。 　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。学前教育的范小琴老师首先出场。她为了转变家长“学前教育小学化”的老旧思想观念，通过重视班级常规教育、开展丰富多样的活动、进行积极评价一系列方式引导家长纵向看待孩子的成长，成功让家长接受了现代的教育观念。 　　范老师说：“我热爱自己的工作，喜欢与小朋友们一起相处，我的成就感源于工作中与小朋友们一起学习他们给予的温暖与感动。” 　　“万事开头难，好的开端是成功的一半”“低年级不是收获的季节，而是播种的季节，给孩子多点锻炼的机会，静等花开”。付海燕老师对一年级班主任工作有着独到的理解。 　　付老师用上好开学季课程、抓好常规细节、培养好小帮手、开展好家校沟通等方式搭建了一座爱的桥梁，用爱心赢得了孩子的喜爱、赢得了家长的信任、鼓励和支持。 　　唐娅老师，因为热爱教育，出道至今一直辛勤耕耘在班主任阵地，她以学生身心健康发展为目标，通过营造良好育人氛围；发掘科任特长，努力取长补短；紧跟教育纲要，加强家校结合。成了学生的亲密伙伴，促进了学生健康成长。 　　“我低俯身子，托起了孩子灿烂的明天；交给孩子自信的钥匙，开启宇宙的奥秘。”唐老师自豪地说：“我从事的是太阳底下最壮丽的事业！” 　　只有三年“班龄”的张漫老师分享了她用一颗诚心让“慢小宇”蜕变的故事。 　　张老师坚信：“三尺讲台，静待花开，老师种下爱的种子总有一天会在孩子的心里生根发芽，等待的过程很难，可孩子的绽放，就是老师一生的幸福，在教育的这条路上，我将永远心怀热爱，永远充满期待。” 　　李琴老师从严格要求自己，做到言传身教；善于挖掘学生身上的闪光点；加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体等方面分享了自己的班主任观。 　　李老师认为：作为一个班主任，要用心用情对待每一个学生，没有爱就没有教育，要站在孩子的角度去体验他们的内心感受。 　　虚心好学的刘小露老师，有着高超的班主任管理技巧。她在转变后进生的过程中，通过原因分析，理论指导，方法改造等方法，让调皮的小勇从“他主他律”蜕变为“自主自律”，成功的实践了肯定的力量是巨大的。 　　她说：“没有一粒种子是不渴望阳光的，没有一个孩子是不追求成长的。比起批评，赞扬与鼓励或许就是贴近孩子灵魂的那缕阳光，所以，要学会肯定，学会等待，守候他们的破茧成蝶。” 　　在舒缓的音乐声中，刚参加工作三年的年轻班主任雷鑫老师为我们分享了她和自闭症儿童青山的故事。一个个生活、学习场景，雷老师娓娓道来，看似简单轻松，实则复杂沉重，最终，一颗真诚的心打开了一扇封闭的心门。特殊的孩子，特殊的家庭，雷老师用特殊的温暖感化。 　　雷老师真诚地说：“那些情况特殊的孩子，需要我们更多的关注，我们要用自己真诚的心去触摸、温暖他们幼小单纯又敏感脆弱的心灵，让孩子的心灵盛开出健康的花朵。” 　　“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”王雪晴老师用冰心这首诗道出了她作为一名班主任的心语。 　　王老师用爱播撒着希望的种子，用自己的一泓清泉，浇灌着芬芳弥漫的鲜花，她爱每一个孩子，用爱去唤醒他们的优点，用爱去融化他们的缺点。她说：“也许我不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人。但我们可以用爱去抚慰每一个孩子的心灵，让爱的沉香袅袅升起……” 　　陈娅玲老师是一个充满智慧的老师，她不仅是一个儿童心理学家还是一个智谋双全的谋略家，她用改造“病小吴”的成功教育经验告诉大家：对于有的孩子，需要真正走进孩子的内心世界，了解他们缺乏什么，需要什么，有时候，“智取”比“博爱”更好用。” 　　智趣班主任工作室的田铝丽老师从工作室构想、强化育人环境、强化主体研修课等方面汇报了班主任工作开展的情况。 　　田老师说：“我深深感悟到作为一名班主任,不仅仅只是扎扎实实开展日常工作,更重要的是创造性的完成,实施自己的班级管理理念,开展丰富多彩的班队活动，为孩子健康快乐成长打好基础。” 　　在总结中，李元亮校长对各位班主任高度的责任感和辛勤的付出做出了高度的评价。李校长强调：“在当前“双减”背景下，作为班主任，要认清形势，加强学习研究，要努力发扬包容、大气、坚韧、奉献的百年实小精神，要为培养行雅行、说雅言、做雅事、培雅趣的四雅学子而不懈努力。” 　　县教委教育科冉景友副科长高度肯定了我校本次班主任论坛的引领示范作用，并勉励大家要加强学习，提升班主任专业技能，更好地立德树人。 本次德育论坛是我校根据当前形势，深入探索班级管理，进一步加强学生思想道德建设的新思考，活动激发了班主任的工作热情，激起了班主任对自身工作重要性及复杂性的再认识。我们相信，有思考就会有创新，有总结就会有收获。经过历练——提炼——升华，我校班主任队伍将会有一次“质”的飞跃，它将为做好我校的德育工作及班主任工作，助推学校常规管理走向更好，为学生健康成长奠定坚实的基础。