“研修从读书开始” 读书是教师最好的修行——记龙江县山泉镇中心学校读书先锋组分享展示活动

张雅婧

为了稳步推进龙江县“研修从读书开始”主题阅读活动，通过读书促进教师专业化发展，龙江县教师进修学校于12月3日举行“研修从读书开始”交流展示活动。此次活动由龙江县山泉镇中心学校读书团队承担，山泉镇中心学校读书先锋小队的全体成员以《读书是最好的修行——谈教师的成长史就是教师的读书史》为主题，从成员选拔、前期筹划、日常研修活动和集中共读展示四个方面向全县读书实验校的教育同仁们进行分享展示。进修学校主管领导在线上一同聆听了此次主题研修交流活动。 　　活动第一项：由读书先锋队队长，山泉镇中心学校党总支副书记、教学主任李洪才老师首先总结了近几年山泉镇中心学校的书香文化建设以及所开展的系列读书活动。向大家展示了“要么读书，要么运动，身体和灵魂总有一个在路上”的校训展板、48个“名著文化墙”、“师生读书卡”等文化建设，介绍了师生“品读大会”、“读书状元”和“读书之星”评选以及“教师读书群”日常读书等活动，让大家更加全面地了解山泉镇中心学校的读书文化。 　　接下来，李主任向大家介绍了山泉镇中心学校读书先锋队成员的总体情况。让大家了解到这支由“主管全校师生读书活动的中层领导、县级名师工作室成员、市县级骨干教师、负责学校教科研工作的教研组长和负责班级管理工作的优秀班主任代表”组成的队伍，涵盖了教师的各个层面，以达到让本次读书活动的辐射面最大化的最终目的。 　　活动第二项：由读书小组成员、语文骨干教师陈伟华主任向大家汇报山泉镇中心学校读书活动的第二大方面：前期筹划工作。陈主任首先介绍了“读书先锋小队”这一名称的意义，然后从“先锋队读书活动的方案、计划等制定的理论基础”、“建立阅读公众号和制作美篇”的宣传途径、以及“图板制作和书籍购买”三个方面进行汇报，展现了读书先锋小队精准的定位、周密的谋划、学校的大力支持和队员的齐心协力，为本次阅读研修高质量开展提供了有力保障。 　　活动第三项：由小组成员、县级名师、县级名班主任、市级骨干教师、教研组长张雅婧老师对小组日常阅读研修活动向大家做以简要汇报。张老师向大家介绍了团队成员坚持每周以线上线下并行的模式开展读书活动，坚持每日记读书笔记，每日整理共读记录，每周在公众号上发表成员读书心得，定期制作活动美篇，并在校读书群分享读书笔记、心得体会、活动美篇等，以此来引领更多的教师加入到读书修行的队伍里，实现“以生为本、以学定教”的读书宗旨。 每读必有所思，每思必有所悟，有悟必成文字。 　　活动进行第四项：集中共读研修活动展示。先锋队本次共读的书目是《非暴力沟通》第十一章：运用强制力避免伤害和《给教师的建议》第62条：作为教育者的教师应具备什么品质。 读最好的书，做有根的人。读书先锋队首先进行的是《非暴力沟通》的研修交流。成员们以书中的理论和案例为依据，对自身之前的教育教学工作进行反思，明确了简单粗暴的交流方式和所有以惩罚为目的的教育都是不可行的，总结了唯有恰当地沟通和适当的惩戒才是解决问题的最佳方法，教育学生绝不能伤害学生，运用强制力手段就能够避免伤害。做一个“严慈相济”的教师，是读书先锋小队给青年教师的建议。接下来，读书先锋小队带着大家一同走进苏霍姆林斯基，对《给教师的建议》中提到的“作为教育者的教师应具备什么品质”进行共读反思交流。教孩子现在，育孩子未来。这是教师这一职业的责任和使命，教师的言行品质对于学生有着极其重要的影响。教师对于教育事业的热爱、对于自身学科的热爱以及对学生的热爱是教师应具备的最基本的品质。为了具备这些品质，教师就一定要加入到读书修行的队伍里，修一颗永远热烈的赤子之心。为了更好的自己，为了更好的学生，也为了更好的教育。 　　既然选择了成为一名教师，就应该把我们的教育事业做的有模有样，凡能发光的人，必定在内心燃烧了自己。教师就要做讲台上的一束光，学生人生路上的一束光，不是为学生把路彻底照亮，只是为了让学生无论在什么情况下都看得到努力的方向。活动最后，读书先锋小队的成员们以一首诗《我是教师》结束了展示活动。 《我是教师》 会后，龙江县教师进修学校培训部李秀明主任对本次活动进行了总结。他首先对承担本次活动的山泉镇中心学校读书团队的分享展示给予肯定，并再一次提出了读书对于教师专业化成长具有非凡的意义。作为全县读书活动实验校，一定要坚持将读书活动做实做好，发挥好引领辐射作用，以此来提升全县教师的专业素养和教育教学能力，助力龙江的教育教学工作迈入一个新的台阶。 各实验校线上观摩 读书是教师最好的修行