【五中榜样】语文教师周倩——学高身正 润物无声

周倩

学生

课堂

语文

教师

作文

榜样

知识

写作能力

组织

同时

为人师表，树立榜样

“教师无小节，处处是楷模”，她坚信：身教重于言教，只有以身作则，学生方能“亲其师，信其道”。因此，她总会提前进教室，组织学生背诵、朗读，在巩固知识的同时提醒学生不要迟到；也总会在学生回答完问题后，对他表示感谢，激励学生的同时，也告诉他要讲礼貌；更会在平时注重自己的仪容仪表，穿着大方整洁，言行规范得体，对待学生一视同仁……她用端正的行为，高尚的品格成为了孩子们心中最美的老师。

不断学习，提高素养

学高为师，知识是教师的从业资本，在教育活动中，教师要为学生提供学习指导，以自己的知识才智为基础进行创造性的知识传授工作。为了提高教学质量，给学生树立良好榜样，她积极参加学校组织的各种培训，并结合教学实际，积极应用，不断更新自己的教学方法。同时，她始终坚持每天读书，做读书笔记，并在课堂上适时地与学生分享读书心得，在丰盈自己的同时，鼓励学生勤于阅读。

精心备课，用心上课

她精心打磨每一堂课，执教以来，曾获“长治市首届‘研学杯’微课大赛”优质微课奖，并多次获得校级公开课大赛一等奖。

上课前，她精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上，她给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而她则循循善诱，做好学生的学习、合作伙伴，让学习效果事半功倍。而她所带班级成绩在年级名列前茅，多次被评为“成绩优胜教师”。

组织活动，激发兴趣

语文是非常考验学生综合能力的学科，而能力的提升不仅要靠课堂，还要靠丰富多彩的活动。因此，她每个学期都会组织活动，比如课前三分钟演讲，班级诗词大会，演讲赛，辩论赛……大大提高了学生学习语文的热情和听说读写的能力。

阅读写作，双管齐下

读与写是语文教学的双翅，读写比翼齐飞，方能鹏程万里。她每周给学生布置阅读任务，并多次与家长沟通，家校联手，助力学生养成良好的阅读习惯。此外，她积极组织练笔，将阅读量转化为写作能力。首先，在平时上课时结合课文内容进行练笔，有时是一首小诗，有时是一段议论文，有时是一副对联……在拓展学生思维的同时，提高其写作能力；其次，她利用好每一节作文课，结合范文讲解，让学生明白怎样的作文可以称得上是一篇好的作文，同时每两周写一篇作文，及时批改讲评。她用自己的坚持带领孩子们在文学的海洋里遨游，而孩子们也会用飞扬的文采令她拍案叫绝。

“学高为师，身正为范”从教以来，她始终用自己的行动诠释着这句话的真谛，她正如一脉温泉，在学生心底缓缓流淌，润物无声。