<p class="ql-block"> 有人说：教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。也许一节课能让学生获取的知识是微薄的，然而，教师引领学生探寻知识的经历，却能给学生带来深刻的影响，在这个过程中，教会学生如何思考、如何学习是至关重要的。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 2021年12月3日上午，在市二小贺军玲副校长的带领下，市二小教科办魏小君主任、小学数学名师工作室主持人李伟老师、工作室骨干成员王伟芹老师、语文教研组长韩丽华老师一行5人来到了石象镇中心小学送教。送教老师的到来受到了石象镇中心校孙校长和老师们的热情接待。</p> 本真数学 <p class="ql-block"> 第一节，王伟芹老师带来了六年级的数学课——《百分数的意义》。本节课是一节概念课，王老师却打破了概念课教学的一般模式，一改往日的枯燥乏味，从生活中的百分数入手，让学生从大量的生活实例中抽象总结出百分数的意义。在这个过程中，教师所展现出来的扎实的基本功，与学生互动的感染力，对课堂突发状况的调控，对学生的激励性评价都展现了数学教师的魅力！</p> <p class="ql-block"> 本节课的亮点主要体现在以下三点：</p><p class="ql-block"> 一、教学设计紧密联系生活。</p><p class="ql-block"> 本节课，教师搜集了大量的生活素材，比如电脑下载文件进度条、火锅底料配料表、衣物吊牌上的成份表等，让学生看到生活中处处都有百分数，体会到百分数的应用价值。</p><p class="ql-block"> 二、让学生经历概念的形成过程。</p><p class="ql-block"> 当学生解读多个生活中的百分数的含义时， 对百分数的意义已经有了初步的认识。教师组织学生通过小组交流的活动，抽象出了百分数的具体含义是表示一个数是另一个数的百分之几。学生经历了这一数学概念的形成过程，加深了对百分数的认识和理解。</p><p class="ql-block"> 三、练习设计有助于突破重难点。</p><p class="ql-block"> 王老师通过判断题让学生在思辨中深刻理解百分数与分数的区别。在最后的趣味题中，设计了这样一个游戏： 请在10秒内写出10个不同的百分数。说一说： 你写了（ ）个，完成了任务的（ ）%，还差任务的（ ）%没完成。这个游戏让学生利用百分数知识解决了问题，同时激活了学生的思维。</p> 本真语文 <p class="ql-block"> 第二节课，是韩丽华老师带来的一节四年级语文课——《为中华之崛起而读书》。《为中华之崛起而读书》是统编四上第七单元的第二篇精读课文。本单元语文要素为“关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容”，是在第四单元和第五单元基础上，对“概括”之“把握”要素的进一步学习与掌握。</p><p class="ql-block"> 本节课，韩老师紧紧围绕本单元的语文要素展开教学，教会了学生如何把握课文的主要内容。</p><p class="ql-block"> 韩老师在理清字词问题后，便要求学生思考梳理：课文一共写了几件事，并出示表格引导学生一起来学习第一件事。当出现不同意见时，老师并没有直接给出答案，而是引导学生去思考琢磨，选择相对具体一些的时间、地点，划去次要人物，留下主要人物，抓住主要人物的言行去概括事件。再让学生带着这样的思维去思考后面的事件，在小组内完成表格。这其实就是教给学生思考的方式，让学生利用这样的思考方式，使思维得到训练。</p><p class="ql-block"> 最后提高要求，把三件事连起来说，这是要让学生理清这三件事的因果关系。 </p><p class="ql-block"> 整个过程，老师非常有耐心地引导学生，如何关注主要人物事件，把握主要内容。教学重点十分清晰，韩老师这一课，只重在“一得”。一堂课下来，并没有花哨的教学形式，但是，我们真实地看见学生的学习的发生，学生真切地在习得这种语文素养。</p> 本真研讨 <p class="ql-block"> 这两节课，带给老师们思考颇多，针对两节课中值得老师们学习的地方，以及如何有效的整合教材，如何对学生有效的评价，如何开展教研活动等问题老师们展开了研讨。</p><p class="ql-block"> 最后孙校长对老师们提出了自己的期望，希望老师们能够勤练基本功，不忘教育初心，教好书，育好人！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 三尺讲台育桃李，一只粉笔写春秋。每一位教育工作者，都奋斗在自己的工作岗位上，坚守在农村学校的老师们更值得钦佩！他们没有优质的生源，没有优越的办公条件，有的是一颗怀揣教育梦想的心，一颗爱生如子的心，愿我们在共同交流中互相促进，取长补短，共同为长葛市的教育事业奉献自己的光和热！</p> <p class="ql-block">审核：贺军玲</p><p class="ql-block">编辑：李伟</p><p class="ql-block">科室：李伟小学数学名师工作室</p>