<p class="ql-block">-----商丘小数名师工作室网络教研(22)</p> <p class="ql-block ql-indent-1">初冬未见一片雪，先见梅花傍花庵。12月3日19:30，在柘城县第二实验小学张娟老师洋洋盈耳的主持声音中， 1040位小数人如约而至，满怀期待，相聚在商丘小数cctalk网络教研平台，共研小学数学概念教学话题。本次活动由柘城县第二实验小学李爱华老师分享《小学数学概念教学存在问题及教学方法研究》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。关注概念教学，聚焦有效教学，提高教学质量。李爱华老师从以下三个方面进行了分享：一、数学概念在小学数学教学中的地位；二、概念教学存在的问题；三、概念教学的方法研究。李老师 首先以北师版为例，通过对现行教材每一册中数学概念教学内容的梳理，可见数学概念是数学知识的“细胞”，是一切数学规则的研究、表达与应用的基础，是构建数学大厦的基石。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">接着，李老师经过实践调研并结合多年的教育教学经验，就目前概念教学中存在的问题进行剖析：一、重直观，轻抽象；二、重流程，轻本质；三、重结论、轻操作；四、重知识，轻能力。结合教学实例的说明、掷地有声的语言，犹如借给我们一双“慧眼”，能把数学概念看得“清清楚楚、明明白白”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">李老师对概念教学的教学方法也有着深刻的研究。她分别从抓准学生的真实起点，学习概念教学；借助操作活动，理解数学概念；追寻数学文化，丰富概念教学。 教学中依据学生的知识基础和经验，通过运用摸一摸、摆一摆、量一量大量的动手操作活动和渗透数学文化来加深对概念本质的理解。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">李爱华老师的精彩讲座，引人入胜，老师们受益匪浅。纷纷在公屏上留言谈收获。柘城县第二实验小学张红梅老师说：“李老师不仅找到概念教学中存在的问题，还为大家找到了解决问题的办法，真是醍醐灌顶、一语点醒梦中人。”来自柘城县的朱丽丽老师说：“李老师讲座中对概念教学在小学数学中的地位、存在问题的精准分析，同时提出了概念教学的具体方法，并通过课堂中具体形象的实例，来突出概念教学在小学数学中有着重要地位。”通过本次学习，反思原来的教学方法，重新认识教材，更新理念。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老师们在这次活动中，交流思想，分享智慧 ，碰撞出不少思维火花，每位教师都感受到了“概念教学”的别样风采，感受到了教与研的快乐。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">生命因缘而幸福</p><p class="ql-block">教研因执着而精彩</p><p class="ql-block">我们小数人怀揣教育梦想</p><p class="ql-block">追逐专业成长，共同谱写商丘小数五彩斑斓的诗章！</p> <p class="ql-block">总策划：王桂书 统 筹：韦之慧 </p><p class="ql-block">本期策划：刘西堂 王艳华 陈朝锋 </p><p class="ql-block">组 长： 孙登峰 审 稿：沈秀丽 </p><p class="ql-block">主 持：张 娟 技术：万广化</p><p class="ql-block">宣 传： 张 雪 张红梅 </p><p class="ql-block">文 本： 朱丽丽 张冬梅 </p><p class="ql-block"><br></p>