优化作业设计，助推“双减”落地，——恒大华峪实验小学开展特色作业设计活动

檀香逸

为积极落实“双减”政策，切实减轻学生的作业负担，2021年12月恒大华峪实验小学开展了优化作业设计活动。经过研讨，各学科根据自己的学科特点、学生的年龄特点，结合实际情况分层设计了一系列特色作业。 作业设计方案 活动前期，教导处制定下发了《优化作业设计活动实施方案》，郭校长针对设计表格填写和内容要求进行了培训，从双减政策出发，依据提升作业设计兴趣性、层次性、创新性、操作性原则，充分发挥作业诊断、巩固、学情反馈与分析综合功能，全体教师真正认识到“双减”背景下进行作业有效设计的重要性。 作业设计案例 语文教师从作业目标、内容形式、时长难度入手精心设计每课作业，并通过倡导分层作业、个性化作业，力行因材施教。此外规范化、多样化的作业评价，有准备、有针对的作业反馈，也关注到了学生个体，真正实现从“减”字入手，向“高”处举目。 语文作业设计 语文组老师充分利用课程开发资源，秉承以学生亲身实践、培养能力为根本，设计了特色作业。读写绘、古诗书写、树叶粘贴创作等，以不同形式，将趣味盎然的作业与色彩斑斓的生活联系在一起。课堂上严格把关，生字学习讲、评、练逐步落实，进行星级评价制度，书写效果卓有成效。 数学教师通过“数学单元作业框架”，从单元作业目标、课时作业目标、作业内容、作业属性分析等几方面，规范作业的设计与实施，体现作业的关联性和递进性，注重思维过程，落实数学素养。 数学作业设计 数学组老师根据当天所学内容让学生做一些实践性作业，以开口读数学、动手做数学为主，在游戏中学生走进生活，体会数学在生活中的实际应用。学生在玩中学、学中悟，既培养学生创作能力和合作意识，又激发学生们的学习兴趣和热情。教师课下精心备课，课堂教学紧扣课本、精讲精练。依据优等生、中等生、学困生完成作业的时间，从而有针对性的分层布置作业。 英语教师关注学生学习习惯和兴趣的培养，如在听读作业中附上贴心的听读小贴士，鼓励学生挑战。在作业设计中，关注知识单元的巩固理解和运用。如针对词汇类作业，采用猜谜语、走迷宫、看图写单词、读语段猜单词等形式，使作业更有深度。可见一份高品质的作业设计需要达成教学练评的一致性和高效性。 英语作业设计 这些作业设计，在体现学科特色的同时，激发了学生的学习兴趣，促进了学生核心素养的发展。 落实“双减”，作业设计走 “新”更走 “心”，依循“作业样例”的要求，我校教师设计作业形式、内涵，正在发生变化——结合自身情况，正在挖掘、探索一批与时俱进的新式作业。 特色作业展示 在“双减”政策的指导下，我校教师们群策群力，围绕“创新、开放、兴趣、实践”的主题为孩子们精心编排了丰富多彩的特色作业。一起来看看吧！ 六年级语文《我心中的鲁迅》二年级数学我们身体上的“尺” 四年级数学《图形规律》六年级数学《树叶中的比》三年级数学《周长是多少》一年级数学《有趣的拼搭》三年级英语《My family》 优化作业设计，助力课堂教学，促进教师成长。我校以此次教师作业设计活动为契机，以课堂教学改革为突破口，以作业设计为抓手，转变观念、跳出惯性、创新思维，切实提高教师解读教材活用教材的能力，以减负增效、提升师生素养为目标，持续推进“作业革命”，全面提高教育教学质量。 　　“双减”政策下，我们的工作任重而道远，但是我们都应该抱持“行则将至，做则必成”的信念，在今后的教学中，恒大华峪实验小学教师将继续行进在“减负增效”的作业优化之路上，教以共进，研以致远。 　　编辑：郭秀丽王月英秦保红 审核：冯爱玉李妍