<p class="ql-block"> 《纲要》中指出“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展”。我园在环境创设方面各班教师遵循“一点一滴皆用心，一角一落皆教育”的理念，将楼道、楼梯墙面和班级区角以及班级整体布局进行了创设布置，在创设布局中结合班级特色，合理布置，最大程度发挥环境创设的价值。全园教师独具匠心，加班加点，巧手打造了和谐的育儿环境。</p> <p class="ql-block"> 2021年12月3日我园进行了环创评比活动，首先保教处姚雪萍解读了评分细则，并对活动提出了相关要求:本次活动重点旨在通过入班观察、相互评价为老师们搭建相互交流的平台，促进教师专业能力的提升。教师们带着欣赏与学习的心态走进每个班级，对各班的主题墙、区角创设、班级特色、走廊环境等进行了观摩和评比。</p> <p class="ql-block"> 我园为了营造浓郁的阅读氛围，每个班级都设有读书角，孩子们可以在生动有趣的图书王国里体验愉快的阅读之旅，在激发阅读兴趣的同时促进其语言能力提升，从小培养良好的阅读习惯，为他们今后的小学学习奠定良好的基础。</p> 主题墙 <p class="ql-block"> 所谓主题墙面，是教师根据幼儿现阶段学习的主题内容而设计的墙面环境。主题墙是幼儿园班级环境创设的重要内容，是幼儿园教育教学的有效手段。让幼儿成为班级环境创设的主人，并与环境有效地对话，使环境成为幼儿学习和互动平台，促进幼儿的发展。</p> 班级区角 <p class="ql-block"> 幼儿园班级区角环境的创设是幼儿教育环境创设的重要组成部分。区角，指充分利用幼儿园班级内的各个空间角落，并在各个空间角落中为幼儿提供多种多样可操作的材料，是幼儿开展自主学习和游戏的主要场所。各班根据班级布局和特点设置了不同的区角，各具特色，凸显匠心。</p> <p class="ql-block"> 通过此次的评比活动，有效促进了我园教师环境创设理念的更新，老师们更加坚定了“以幼儿为本”的教育理念，为孩子们创设“会说话”的环境，力求实现幼儿与环境之间的互动，于“润物细无声”中促进幼儿各方面的发展，让我们的孩子们在这里能够播种成长希望，放飞快乐梦想!</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 漳县幼儿园盐川分园</p><p class="ql-block"> 2021年12月3日 </p>