育人为本，注重实效——漕河镇第一小学

沈艳丽

漕河镇第一小学继续深入开展育人课堂。本周语文组作课教师为王争老师、史培老师、高建红老师和史晓娜老师。数学组作课教师是刘人仁才老师、杨翠玲老师和李艳茹老师。英语组为辛文慧老师。 校领导和同科老师悉数到场，认真聆听、观摩。 史培老师作课的主题是口语交际：《身边的小事》。启用了小老师，小组构建合理，分工明确。精心准备了学习单。小组积分大表统计，每月一表彰。孩子们结合自身所看所想，滔滔不绝。能很好地鉴别哪些是文明的值得提倡的，哪些是不文明的摒弃的。提升了综合素养。 史晓娜老师作课为精讲课：《大自然的声音》。小老师的表现非常优秀！教师和学生的普通话水平高，语文基础扎实。学习单设计重点突出，层次分明。课堂口令简洁明了。小组活动形式多样。 高建红老师作课《风娃娃》。教具准备充分。启用了小老师，小组合作探究。课件设计环环相扣，内容丰富。孩子们朗读很有感情，可见平时老师指导有方。 王争老师作课:口语交际《我喜欢的一个人物形象》。孩子们预习充分，描述了关羽、孙悟空等很多典型任务。作业分级评价详细，小组活动要求具体，非常实用。 看——孩子们合作探究得多么愉快！ 听——孩子们的见解多么到位！ 听——读得多么铿锵有力！ 听——读得多么美妙婉转！ 辛文慧老师作课：Unit 6.《Happy birthday》全英授课，教师专业知识水平高。启用了小老师以及小组合作模式。重点清晰：six，seven eight,nine,ten，五个数字以及I am ……years old.听说读写环节完整。歌曲、歌谣、表演、单词卡片……形式多样，课堂气氛活跃。 李艳茹老师作课：《面积公式的作用》，步骤详细，学生参与度高，发言积极。 杨翠玲老师作课《扇形》，由圆导入，通俗易懂，学生上台机会多，小组活动充分。 教师们进行反思和研讨。1.继续锻炼小老师，启用更多的小老师。2.继续构建小组，更大地发挥小组合作探究、互帮互学的作用。3.普通话水平需要进一步提升。师校长指出：一定要使育人课堂常规化，每班都要制定本班的课堂口令，继续深化育人课堂，践行杜郎口模式。 通过本周的进一步教学研讨，老师们深刻认识到了育人课堂的重要性，势必继续深入践行，更大地发挥孩子们的主观能动性，提升孩子们的综合素养，为祖国培养有担当的下一代接班人。