“无声”课堂，幸福相约——县幼儿园“幸福家园”12月份主题墙评比活动

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雪，是小天使扯着枕头，抖落下来的鹅毛，撒得满地都是。雪，是天空妈妈，租给大地的棉絮，好让它做温暖的被子。雪，是冬天的精灵，送给我们的礼物，祝每一个孩子健康快乐！ 　　幼儿园主题墙，是丰富幼儿园教育环境，优化教学手段，提高教育质量的一个重要途径。每月一主题，每月一更新，如何布置主题墙，已成为“幸福家园”各班级教育教学生活中的一个组成部分，为了让无声的环境变为有声的教育，让幼儿与环境进行有效的互动。 县幼儿园“幸福家园”以幼儿对冬季生活的感受和体验为切入点，开展了以“雪”为主题活动，并布置了班级主题墙，让小朋友们一起去拥抱冬日，遇见美好！12月3日下午，我们进行了主题墙线上评比活动。 小一班 配班老师：邓万星、刘晓燕、杨淑娟主题名称：冬天来了主题意图： 对于小班幼儿来说，对于冬天的认识莫过于雪花、雪人了，所以我们在布置主题墙——冬天来了时，利用幼儿熟知的元素来调动幼儿已有的经验，在丰富已有经验的同时扩宽幼儿对冬季的认识，如观察冬天的动植物、冬天的礼物、冬天的美景等。孩子们和我们一起布置主题墙的过程中，认识了冬天，感受到了冬天的美好！ 小二班 配班教师：王丽、王凤梅、张秀主题名称：拥抱冬天主题意图： 冬天就是冬爷爷送来的圣洁的、美妙的礼物，总能给孩子带来惊喜、带来快乐。带领幼儿走进冬天、拥抱冬天更是探索大自然、体验喜庆、分享快乐的过程。我们根据小班幼儿的年龄特点和兴趣需要，结合幼儿的学习特点和发展需要，设计了《拥抱冬天》主题墙。以“冬景”为切入点，从“冬眠的小动物”到“冬天的衣橱”再到“冬天的节日”层层深入，促进幼儿在主题活动中多通道感知、多元表达，从而增进幼儿对冬天的了解与喜爱，培养克服困难、不怕寒冷的意志品质。 小三班 配班教师：王占霞、王小琴、李延存主题主题：我和雪花有个约定主题意图: 随着冬季的到来，天气有了明显的变化，尤其当天空飞雪飘飘时，孩子们就会显得非常的兴奋。在《我和雪花有个约定》主题中，我们利用可爱的小雪人、坚守岗位的松树，飞舞的雪花，雪地里的游戏，美丽的雪景等来表现出冬天明显的特征，让幼儿对冬天的变化有具体的认识。冬天大雪纷飞，打雪仗，堆雪人，这些奇妙的景色，有趣的户外活动，会引起幼儿极大的好奇和兴趣，我们正是利用这神奇的自然现象作为引球，开展以冬天为主题的活动。用各种形式激发幼儿从动脑，动口，动手，使其在丰富自然科学的同时培养其对艺术的表现能力，并锻炼他们的意志，陶冶他们对大自然的热爱之情。充分发掘冬天的潜在教育价值，让幼儿渡过一个难忘的冬季。 小四班 配班教师：李晔、石代兰、贾秀林主题名称: 快乐的冬天设计意图: 快乐的冬天来了，看！小朋友们在雪地里打雪仗、堆雪人……画面快乐而丰富多彩，小雪花、冬眠的小动物、围巾手套、小松树都来凑热闹，雪人笑了，娃娃笑了，我们也笑了！本次设计让孩子们满怀欣喜地迎接冬天，让孩子们体会冬天的快乐感觉，让他们去看，去感受和体验冬天里的一切，去拥抱温暖的阳光，去探索美好的世界，所有的快乐相约于这个冬天！ 中一班 配班教师：张述翠、王丽丽、刘淑清主题名称：相约在冬季设计意图: 冬天到了，对于冬天里的事物，幼儿最感兴趣的莫过于小雪花了，小雪花飘飘洒洒，有的孩子说像糖，有的说像羽毛，议论纷纷充满了兴趣，设计了本次主题墙图让幼儿在“雪”的世界中认识雪、体验雪的乐趣。 小狐狸在玩什么呢？仿佛在雪地里堆雪人、打雪仗、滑雪等他们玩的真快乐，咱们相约在冬季将孩子们带入雪的世界。 中二班 配班教师：韩金秀、李金梅、董希娥主题名称：冬天的消息设计意图: 冬天是一个美丽的季节，更是一个快乐的季节。孩子们通过自己的巧手，告诉了我们冬天的消息。梅花盛开，我们在树下堆起了小雪人，快乐的玩耍，宝贝们，千万不要忘记戴上棉棉的手套哦！冬天还有许多的节气，“冬雪雪冬小大寒”，冬至的时候千万不要忘记包饺子吃哦！ 本次主题墙师幼共同设计，主要是让孩子们感受到冬天的到来，和雪带给我们玩耍的快乐。让我们相约在这个童话般的冬天吧，一起来拥抱美丽而又快乐的季节！ 中三班 配班教师：秦婷、王茹冰、马玉娟主题名称：暖冬有你，幸福相伴 秋天悄悄地溜走了，冬天慢慢地拉开了帷幕。幼儿会自然而然地感受到气候的变冷，他们发现周围的人们戴上了“冬季限定”帽子和手套还有围巾。特别是下雪天，孩子们很是兴奋,所以我们又增加了“小雪人”和“冬趣”两个主题内容。冬天到了，树木也披上了一层银装，冰雪把这个世界染成了白色，到处白茫茫一片。 冬天来了，让我们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引导幼儿主动发展的机会。让孩子体会冬天来了的感觉，让他们去听，去看，去感受和体验冬天里的一切，去拥抱温暖的阳光，去探索世界的美好。 中四班 配班教师：陈晓琴、朱凤年、马玉环主题名称：冬爷爷来了设计意图：  我们班从各个领域出发布置了主题墙，傲雪怒放的寒梅是中华民族精神的象征，也从语言领域拓宽了幼儿的认知；“冬天的服饰”，从健康领域出发让孩子们明白北方的冬天比较寒冷，保暖很重要，要从小学会保护皮肤爱护身体；“冬天的美景”展示了我国不同地区冬天的不同景象，从社会领域出发让孩子们明白我们的祖国幅员辽阔，冬季南北温差较大。 我们用冰雕及雪花、雪人作装饰，将孩子们的作品放在主题墙中心位置，以浅显易懂的“冬爷爷来了”为主题，在用艺术美化的同时注入文化的元素，让孩子们在视觉享受的同时，发挥主题墙潜在的环境教育价值。 大一班 配班教师：高研、李文慧、吴金阳主题名称：冰天雪地主题意图：版块一：雪景 描绘冬季景象最简便易得的材料莫过于白纸和旧报纸。普普通通的废旧纸张在孩子们手中也能变换出美妙的画面，而且，制作贴画的过程也是认识各种基本形状的过程。版块二：冬天的节气 十四节气是我们古人的行事历，更是千年文化的沉淀与结晶；走进节气里孩子们学会的将不仅仅是对于时间的感知，更是与自然的贴近。为了将这些具有魅力的文化教给我们的孩子们，教师通过粘贴的方式制作了冬天的六个节气。版块三： 展示幼儿的美工作品——装饰手套、帽子、橡皮泥制作雪人和糖葫芦。让幼儿知道常见保暖方法的同时，提高幼儿动手操作的能力。 大二班 配班教师：李月霞、朱金秀、杨琴主题名称：遇见冬天设计意图：  对我们小朋友来说，冬天好像不太好，天太冷了，还不能穿裙子，也不能去公园划船……可老师告诉我们每个季节都有她独特的地方，都是很美的。冬天洁白、纯真，晶莹的小雪花会给大地披上洁白的婚纱，让大地成为最美丽的新娘。 咦，那树梢上红星点点，是什么呢？原来是红梅在怒雪绽放，我们在冬天里遇见了坚强与不屈，老师告诉我们做人就要像梅花一样坚强不屈。冬天里还有好多学问呢！你知道冬天有哪些节气吗？我来告诉你：立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。别看它们的名字不怎么样，本领可大了，它们可以告诉我们近期这段时间的气象条件及万物之变化，指导人类的农事生产和生活呢。 冬天的趣事也不少呢，打雪仗、堆雪人、滑雪、溜冰等等，我最喜欢和家人围在一起暖暖和和的吃美味的火锅了，嘿，想想都很美！ 美是美，可别忘了在冬天防寒防疫哦。勤通风、勤锻炼、出门戴口罩、天冷加衣，预防感冒、合理饮食，让我们健健康康、快快乐乐的迎接冬天吧！ 冬天，真是一场美丽的遇见！ 大三班 配班教师：朱贵民、赵霞霞、薛欣雨主题名称：冬天的信主题意图： 本次环创通过三个板块内容，丰富幼儿的知识。 第一，梅花树。通过粘轻黏土让有幼儿制作梅花，以立体的形式表现出来，让幼儿明白冬日的风景，梅花不畏严寒，朴实无华的精神。 第二，我的小雪人。教师利用绘画表现自己心目中最美的小雪人，还给雪人带上了帽子以及围巾，最后呈现出了整体画面的立体有美感。 第三，过冬用品。为了更好的让幼儿明白冬天常见的保暖的物品，教师通过引导幼儿绘画，让幼儿感知色彩及了解冬季的保暖物品。 师生共同环创不仅让幼儿亲身体验了冬天的景色，了解了冬天的特点，还运用自己的双手描绘出对了冬天的景色，通过教师有目的创设，引导孩子感知冬天，带孩子们一起走进冬季！ 大四班 配班教师：刘小玲、贾宏霞、何双梅主题名称：:冬爷爷来啦设计意图: “墙角数枝梅，凌寒独自开。”孩子们通过吹画梅花，和老师一起装扮出一棵梅花树，同时也了解了梅花不畏严寒而怒放的精神！ 冬季有六个节气，每过一个节气，天气都会发生变化。孩子们和老师一起动手制作节气图片，了解在不同的节气，主要发生的变化，以及一些传统的民俗文化！ 　　主题墙以它丰富的内容，多彩的呈现方式，独特的感染作用，无声胜有声地支持着幼儿的发展需要。“幸福家园”将与孩子一起进一步优化班级主题墙。继续研究以儿童为本的环境，让环境承载幼儿的学习和发展，让幼儿成为环境的主人！ 　　通过一个学期的教研、培训、研讨、创新，县幼儿园本学期在马园长的带领下，在教学方面打开了新的篇章，各个部分都由教师引导幼儿、幼儿和家长的参与完成，真正做到了环境会说话，一切以幼儿为核心的目的，今后我们将不断创新，不断进步，为县幼儿园“幸福家园”的孩子们创造出辉煌的明天！ 雪,纷纷地飘,像天堂里的小天使,舞着轻盈洁白的翅膀,她悄悄地飘到树枝上，飘到小草上，使大地银装素裹。她调皮地落在孩子热乎乎的手掌上，化为雾气，将欢笑送到“幸福家园”！