<p class="ql-block"> “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在这个飘雪的季节里，我们迎来了磐石市小学第四学区“双师帮带”青年教师课堂教学展示活动；烟筒山镇中心小学校信息技术支持下的课堂教学研讨活动；烟筒山镇中心小学数学工作室第八次教研活动。</p><p class="ql-block"> 本次活动开展的目的是为了进一步落实《磐石市小学第四学区乡村新教师“双师帮带”工作实施方案》和《磐石市烟筒山镇中心小学校信息技术能力提升工程2.0“整校推进”校本研修方案》。</p><p class="ql-block"> 烟筒山镇中心小学校作为磐石市小学第四学区基地校，以“和乐教育”理念为引领，以名师工作室为依托，将方案的落实与教学工作深度融合，力求提升青年教师的课堂教学水平，实现高质高效的课堂教学收益。</p> <p class="ql-block"> 本次活动程序是先由两位青年教师讲课，接着由工作室主持人——席艳老师给大家做有关计算教学的培训。</p><p class="ql-block"> 首先讲课的是入职两年半的青年教师——胡佳琪老师，讲授的内容是《9的乘法口诀》。</p><p class="ql-block"> 佳琪老师由最初上讲台的青涩转为日渐成熟。课堂上她有效组织教学，倾听学生的回答，教态亲切自然。</p> <p class="ql-block"> 第二节课是入职三年的青年教师——张雪老师讲授的《因数末尾有0的乘法》。</p><p class="ql-block"> 张雪老师教态亲和，教学重点尤为突出，善于倾听，能在学生的回答中捕捉闪光点，发现学生回答中的不足之处。</p> <p class="ql-block"> 青春如花，绽放着智慧和希望。总体来看，两位青年教师的课堂教学将信息技术与数学教学深度融合，希沃白板的运用为课堂带来了活力，激发了学生的数学学习兴趣；大问题教学模式让课堂呈现了清晰的板块式课堂教学结构，教学重点尤为突出，难点的突破成为了课堂呈现的亮点；“以人为本”的理念体现得淋漓尽致，小老师上讲台能逻辑清晰地表述思维过程，其他学生会倾听，会提问；课堂教学中都把握住了数学知识的本质，实现了精准教学，深度教学。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。”今天课堂上的精彩呈现其实是凝聚着数学工作室全体成员的共同努力。当然，教学是一项具有遗憾的艺术。青年教师刚刚踏入教育行列，今天的教学难免存在这样那样的不足，我们要带着包容的心态去看待这两节课。当然我也相信随着“双师帮带”活动的推进，我们会看到他们更大的进步。</p> <p class="ql-block"> 在说课环节，两位青年教师能抓住一节课的重点的落实和难点的突破，短小而精悍地说课。</p> <p class="ql-block"> 烟小数学工作室主持人席艳老师做了《把握运算本质 深研计算教学》的培训。培训从四个方面进行：一、计算教学的重要性；二、四则运算的本质；三、当前计算教学的误区；四、问题式计算教学研究。培训切准教学要害，对教学有切实可行的指导价值。</p> <p class="ql-block"> 活动接近尾声时，邸校长为本次活动进行点评并对青年教师提出建议：</p><p class="ql-block"> 第一，依据课标，进行大单元备课；</p><p class="ql-block"> 第二 ，明确目标，实现教学评一致；</p><p class="ql-block"> 第三，用信息技术，助力课堂教学。</p> <p class="ql-block">“好风凭借力，送我上青云”希望青年教师们借“双师帮带”的平台努力成长，用信息技术2.0创新教学，让我们的课堂教学充满轻松与快乐；让我们的学生乐上讲台，爱上讲台。</p> <p class="ql-block">编辑：席 艳</p><p class="ql-block">摄影：于金英</p><p class="ql-block">审核：邸 强</p>