陆丰市小学中青年教师岗位能力提升培训——网络研修日志

程东鸿137295014

2021年12月3日是本次培训第二天的网络研修。今天在线上观看了王中意老师讲授的《“双减”背景下教和学的“减”“增”策略》和翁丽珊老师讲授的《例谈小学语文阅读教学的优化》，让我受益匪浅。 　　王中意老师通过观看生动有趣的教学相关视频，引发学员对“双减”的深入思考，并通过与学员的互动，产生思想的碰撞，整个培训氛围融洽且有趣。 　　王中意老师指出：在“双减”背景下，教师应明确增减的内容，更加注重学生作业的设计和布置，让学生能更全面的提高自身的素养。 “减”——减轻学生课业负担，课外培训；“增”——增加学生课外活动，劳动，美育等时间。 　　从而引发学员对以往教学中“教、学、引、习”的思考。王老师通过交流、剖析，引出“项目式教学”。在教学中，发掘“项目式教学”的内容，把主动权交给学生，训练学生的综合素质，包括方案设计，分工，合作…… 　　翁丽珊老师通过各种典型的教学案例，对小学语文阅读教学进行全方位的阐述，从“什么是语文”到“有效的课堂教学”，生动有趣，发人深思：怎样才能上好一节语文课，做好一名语文老师。 　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索；山巍巍其高峻兮，吾将竭力而攀登“。今后的教学征途更加漫长，我将不断学习，更新教学理念，继续探索适应新课改改革的教学方法，理论与实践相结合，努力提高自己的教育教学水平。