<p class="ql-block ql-indent-1">窗外寒风袭面，室内暖意融融，寒冷阻挡不了我们为明天为梦想一往直前的坚定步伐。2021年12月1日，圭峰会城梁柏腾工作室学员们怀着一颗学习之心参加了圭峰小学语文课组校本教研活动，聆听了阮倩欣老师执教的《雪地里的小画家》一课。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“没有任何兴趣，被迫地进行学习，会扼杀学生掌握知识的意向。学生一旦对学习产生了兴趣，就会迸发出学习的积极性和主动性。”开课伊始，阮老师通过漫天飘起了大雪的动态图片，把学生带入了大雪纷飞的雪地里，引起了学生情感的共鸣，导问：“下雪啦，下雪啦！下雪天，你想干什么呢？”激发学生学习兴趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">阮老师先让学生通过情境感受下雪这样的环境，在让学生自读自悟，然后小组合作学习等学习方式找到 “雪地里的小画家有谁？他们分别画了什么”？在这基础上阮老师出示了这四种小动物及它们的脚印，以及相对应的植物叶子，这样层层深入引导，学生就能不知不觉中读懂课文，突破难点。除此之外，阮老师还以读促悟，引导学生体会每句话所表达的感情，第一句要特别读出感叹的语气，将对雪的喜爱表达出来；第二、三句把小动物们的可爱和顽皮读出来；第四句要读出你对小画家们的称赞；第五句的问句要读出上扬的语气，最后一句要轻轻地读，可不要把青蛙吵醒哦。就这样，阮老师将每句话所要表达的情感告诉孩子们，他们自己体会，最终把这篇课文读得声情并茂，书声琅琅，为背诵奠定基础。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">课后，各年级的老师们分享了自己的看法和建议，不同学段的思想互相碰撞，妙语连珠，异彩纷呈。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">工作室主持人梁柏腾老师就阮老师这堂课与学员们进行了交流与探讨。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">梁老师从常规教育和语文学科核心素养两大方面和学员们点评了这节课。一方面，好的习惯就好像存在银行的一大笔钱，每天的“利息”就可以让学生健康快乐的成长；而不好的习惯就好像是借了“套路贷”永远也还不清，阻碍着学生的健康成长。因此，作为低年级教师，必须重视培养学生从小养成良好的行为习惯和学习习惯。另一方面，梁老师指出语文学科核心素养主要包括“语言构建运用”、“思维发展与提升”、“审美鉴赏与创造”和“文化传承与理解”四个方面。这四个核心要素已经成为语文界的共识，是互相统一的整体，需要我们不断探索创新，不断地改进和完善我们的教育教学方法，重视学生的长期发展，让语文核心素养在课堂教学中落地生根。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>🎄学员心得🎄</b></p> <p class="ql-block">撰稿：周晓春</p><p class="ql-block">编辑：邓燕萍 吴雪彦</p><p class="ql-block">审核：梁柏腾</p>