<p class="ql-block">背一篇离骚，丘壑苍茫。</p><p class="ql-block">诵一本诗经，唇齿留香。</p><p class="ql-block">读一本杂志，周游世界。</p><p class="ql-block">看一本历史，穿越古今。</p><p class="ql-block">诵读丰富了我们的阅历，</p><p class="ql-block">沉淀了我们的底蕴。</p> <p class="ql-block"> 读书节活动圆满开幕后，我校认真落实读书节精神。各班积极利用学生晨诵暮读时间，诵读经典，深入阅读；语文课上，老师引导学生不断练习，提高学生的朗读和表达能力。学生的语文素养得到了提升。</p><p class="ql-block"> 按照学期初计划，一小兴蒙校区于2021年12月2日开展了语文素养展示与考核活动。</p> 活动前策划和筹备 <p class="ql-block"> 11月份，我校秦艳主任和王晓梅老师带领全体语文老师制定了本次素养展示活动的方案。</p> <p class="ql-block"> 活动方案公布后，各年级开始积极准备，制定出朗读和表达考核题目并根据各班人数对学生分组。</p> 方案实施 <p class="ql-block"> 此方案的实施包括两个阶段 ，第一个阶段是班级内古诗测试和考级，语文老师先在语文群内确定好本班考级的时间 。</p> <p class="ql-block"> 确定好时间之后，班级内的古诗文考级开了帷幕 。</p> <p class="ql-block"> 班级考核之后，进入方案实施的第二个阶段 ——校级语文素养展示及考核 。</p> <p class="ql-block"> 活动伊始，我校语文中心教研组长王晓梅老师详细地介绍了活动流程安排，活动正式拉开序幕。</p> <p class="ql-block"> 活动第一项，教师现场分组。 下午1:30老师们开始在活动室签到 ，接着便由王晓梅老师用抽卡片的方式 将同年级组的老师分为AB两组 ，然后A组老师去检B班级的学生 ，B组老师去检A组班级的学生 。</p> <p class="ql-block"> 第二项，孩子现场抽签 ，素养展示正式开始。 分好组的老师进入相应班级之后 ，先由班长抽出参加素养展示的三组同学 ，先后顺序分别为古诗组、朗读组和口语表达小组。</p> <p class="ql-block">抽到的第一个小组同学参加校级古诗考级。</p> <p class="ql-block">抽到的第二个小组的同学参加朗读测试。</p> <p class="ql-block">抽到的第三个小组的同学参加口语表达考核。</p> <p class="ql-block">孩子的古诗背诵，声音洪亮，准确无误，富有感情。</p> <p class="ql-block"> 朗读展示，孩子脸上洋溢的是悠然自得的神情，享受着朗读的快乐。</p> <p class="ql-block"> 展示的时候站在队伍里的孩子们是那么自信、美丽！</p> <p class="ql-block"> 孩子们有着自己独特的思想和经历，口语表达考核中，孩子们在老师的亲切的引领下，跃跃欲试，畅所欲言。</p> <p class="ql-block"> 马不停蹄，趁热打铁。活动结束以后，接着对优秀学生和班级进行统计、鼓励 。</p> <p class="ql-block"> 此次考核犹如春风吹拂过蒲公英的种子，播撒出无限的希望。期待着我们兴蒙校区的孩子以此为契机，拓展语文视野，强化语言积淀，增强文化底蕴，诵读经典，传承文明，深入阅读，流畅表达，不断提升自己的语文素养。</p> <p class="ql-block"> 素养展示第三阶段—学校诗词大会，活动正在筹备中。我们一起期待孩子们的精彩表现。 </p><p class="ql-block"> 心守一抹暖阳,静待一树花开！</p> <p class="ql-block">策划:王晓梅</p><p class="ql-block">撰稿:类玲</p><p class="ql-block">摄像:所有语文老师</p><p class="ql-block">审核:王兴凯 秦艳</p>