<p class="ql-block"> 陈鹤琴先生说过：“大自然，大社会才是活教材。”</p><p class="ql-block"> 为了让孩子们更加贴切的感受大自然，感知植物的成长过程，同时，培养孩子们的观察及动手操作能力。聊城市实验小学二年级开展了以“蒜苗种植”为主题的探究活动，通过种植蒜苗、探究蒜苗、交流蒜苗等系列活动，进一步培养了学生的动手探究、实践参与能力。</p> <p class="ql-block"> 二年级组的全体老师为此次活动的顺利开展做足了充分的准备工作。12月3日下午，二年级的孩子们带上自己精心栽培的蒜苗，兴奋的来到小广场，开启了本次的蒜苗探究旅程……</p> <p class="ql-block">瞧，我们的蒜苗长势多好……</p> <p class="ql-block"> 孩子们不但精心栽培自己的小蒜苗，而且还制作了蒜苗成长记录表，记录的既详细又认真，用心十足。</p> <p class="ql-block"> 除了培育蒜苗，孩子们还带来了自己培育的萝卜，蔬菜……新奇有趣，引起了围观同学们的夸奖与称赞。</p> <p class="ql-block"> 看，孩子们观察的多认真，再加上老师们详细的讲解，在做中学，在学中做，实践中得到的知识可真有趣呀！</p> <p class="ql-block"> 本次探究活动在孩子们兴奋的讨论声中落下了帷幕，既收获了开心，又获得了知识，真可谓一举多得！</p> <p class="ql-block"> 活动结束后，科学老师又组织部分同学来到科学实验室，对本次蒜苗培育活动做了分析与总结，让孩子们充分了解蒜苗的培育过程与所需条件，并对本年级所有参与活动的孩子们颁发了实践达人小奖章，以资鼓励！</p> <p class="ql-block"> 同时，各班级在教室内进行“蒜苗种植”展示交流活动。同学们积极踊跃交流自己种植蒜苗的体会和感受，展示自己的种植成果，教师对学生交流展示的过程进行有针对性地指导与评价。</p> <p class="ql-block"> 生活即教育，通过本次主题探究活动的开展，学生在实验、观察中亲身体会并掌握了蒜苗的生长规律及种植方法，在自主探究中了解了蒜苗的种植方法、种植历史、食用方法及营养价值等，提高了观察和动手实践能力。最后，孩子们把展示完毕的蒜苗拿回家，迫不及待的做城了一道道美味的晚餐。</p> <p class="ql-block">编辑：李霜</p><p class="ql-block">审核：孙明琴</p><p class="ql-block">照片提供：二年级组全体教师</p>