<p class="ql-block"> 《纲要》中指出，教师要“提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆的表达自己的情感，理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们的创造的快乐”。从幼儿的生活经验和各年龄阶段认知特点出发，选择符合幼儿审美心理和兴趣爱好的主题内容，通过趣味的情境和可持续探究的形式，引导幼儿通过绘画、水粉、工艺美术等多种美术形式表达艺术形式。</p> <p class="ql-block">在活动中引导幼儿初步感受并喜爱环境、生活和艺术中美，喜欢参加艺术活动，大胆地表现自己的情感和体验，用自己喜欢的方式进行艺术表现。</p><p class="ql-block"> 让我们一起走进孩子的内心，感受孩子心中五彩斑斓的世界吧。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">《秋天的菊花》</p><p class="ql-block">感受菊花之美，体验制作手工菊花的乐趣，感知菊花花瓣的形态特点，掌握将只由外向内卷的方法来制作菊花的花瓣。</p> <p class="ql-block">一起来欣赏一下宝贝的成品吧😄</p> <p class="ql-block">《神奇的树》</p><p class="ql-block">鼓励孩子发挥想象，用简单的线条在树上画出自己喜欢的东西，并进行涂色，感爱想象画的创作乐趣</p> <p class="ql-block">创意美术让孩子以游戏的形式，培养孩子对艺术的兴趣，丰富他们的感性经验、启发他们用各种艺术手段表达自己的情感，感受表现美、创造美的乐趣为目标。孩子进行美术创作不仅是表现他们的所知，更把自己的体验和情感融入其中，创意美术应成为孩子表达所知、所想、所感的天地，是眼、脑、手共同参与的活动。孩子在不断变化着的创意美术中，不断地感受美、探索美、创造美。鼓励幼儿充分发挥想象、联想、幻想，大胆运用各种材料和美术材料</p> <p class="ql-block">《梦》</p><p class="ql-block">让幼儿乐于在欣赏活动中调动多种感官进行体验，感受艺术之美 ，感知名画《梦》中色调与线条的特点 ，能在名画的基础上，用自己喜欢的颜色进行涂色。</p> <p class="ql-block">《积木城堡》</p><p class="ql-block">让幼儿愿意用自己喜欢的形状进行粘贴组合，体验剪贴活动的乐趣，感知各种图形的特征，并根据其特征进行创作，能使用剪刀，沿边线剪出不同形状，将各种图形组合粘贴成城堡。</p> <p class="ql-block">创意美术不仅使孩子获得各个阶段所需要的各种美术技能，还培养孩子善于观察，发现缺漏、需求、不寻常事件，使孩子对同一个问题能够提出很多观念或解决方案。同时，让孩子够打破思维定势，善于从不同的方向和角度去思考，让孩子能从更精致、更细密的角度思考和解决问题。</p> <p class="ql-block">《永恒的记忆》</p><p class="ql-block">通过欣赏《永恒的记忆》，感受超现实主义中真实与想象相结合的绘画风格，认识超现实主义画家达利，初步感之达利的代表作《永恒的记忆》。</p> <p class="ql-block">《大自然的玩具》</p><p class="ql-block">启发孩子根据树叶的形状进行想象，用树叶粘贴出不同的造型，并进行适当添画。让孩子在创作的过程中，体验制作树叶画的乐趣，萌发对树叶、对大自然的喜爱之情。</p> <p class="ql-block"> 通过开展美术活动，引导幼儿从多方面、多角度去观察、体悟生活中的各种事物以及各种美术作品，鼓励幼儿对已有经验和表象进行大胆的加工，并运用各种美术要素进行艺术创造。为幼儿想象力和创造力提供了很好的途径，激发他们主动地进行个性化发展。</p>