探索科学奥秘教研助力成长

❤

<h1>——壶关县（2021-2022学年）新时代课改背景下小学第二轮联片教研阳光小学校活动纪实</h1> 　　2021年12月2日，在壶关县教育局教研室的精心安排下，小学第一、三、五片区共十五所学校的科学教师在阳光小学开展了新时代课改背景下第二轮科学学科联片教研活动。本次以“追寻学科本质、培养学习兴趣、激发创新能力”为主题，从“课堂观摩、互动研讨、专题讲座”三个环节进行展开。 　　活动在阳光小学教研室苗晓利主任的主持下拉开了序幕。 <h1 class="ql-block" style="text-align: center;">💐第一环节：课堂观摩</h1> 　　参加本次活动作课的三位教师和做讲座的郭老师围绕本次教研主题，结合学科课程标准和教材特点，自主确定讲课内容和讲座课题。 　　第一节是由阳光小学王小慧老师和六（3）班全体同学带来的探究展示课《变色花》。 　　王老师踏实、严谨的课堂给了学生最真实的科学体验。本节课以生活问题入手，借助魔术表演、操作实验、变色游戏、小组合作等学习方式，深入探究了生活中的酸性物质能使紫甘蓝指示剂变红和碱性物质能使紫甘蓝指示剂变绿的科学奥秘，让每个孩子在课堂上都有所收获。 　　第二节是由八一希望小学的马青丽老师进行作课，她执教的内容是三年级上册的《运动和呼吸》。 　　整节课，马老师循循善诱，引导孩子们积极思考、大胆表达自己的想法。用科学的方法采集了一分钟内安静状态下、运动结束后、休息2分钟后的呼吸次数，结合条形统计图分析、整理数据，让我们看到了三年级的小朋友们学会了在比较中思考，在思考中总结的本领。 　　最后一节作课的是阳光小学的张晓莉老师。她执教的内容是五年级上册第17课《刺激与反应》。 　　张老师主要借助游戏体验，运用探究互动的方式引导学生主动参与学习，始终以学生为本，师生之间在不停地进行“信息”交流。课堂有动有静，气氛融洽，真正做到了在“学中玩，玩中学”，取得了良好的效果。 💐第二环节：互动研讨 　　首先是三位作课教师进行说课，分享自己的教学设计和讲课过程中的所思、所得。 　　接着，各片区老师分别对三位教师的课例进行点评，也提出了一些疑惑及教学建议。点评活动集合起了众人的智慧，碰撞出了思维的火花，领悟到了科学教学的真谛。 　　最后，阳光小学的闫燕副校长对本次教研活动进行了全面的总结。结合学校的课改模式，她强调：我校的课堂教学是以“问题导学”模式引领，要注重培养学生的思维和发展学生的核心素养，还建议作课的三位教师要结合自己设计的共学单、关注学生的学习生成情况，将课改落到实处。 <h1 class="ql-block" style="text-align: center;">💐第三环节：专题讲座</h1> 　　八一希望小学郭红霞老师为大家做了《如何激发学生学习科学的兴趣》专题讲座。她指出，一位科学教师的专业态度会决定他是否愿意为科学事业而奋斗的决心。接着，她结合自己的教学经验和教学案例，从悬念、情境、游戏、实验这四个教学方法入手进行详细阐述，有效提高学生的学习兴趣。 　　“双减”落地，教研先行，教以共进，研以致远。通过此次教研活动，作为教师的我们将扎实推进“双减”政策，努力贯彻核心素养理念，培养学生学习的兴趣，提升深度教研的能力，让科学之花绚丽绽放。