[奋斗百年路，启航新征程]一一研学“党史 ” 助推“双减” 赛促“提质”

元谋县江边小学

为深入推进党史学习教育，深入贯彻落实党的十九届六中全会精神，充分发挥“双减”政策的指挥棒作用，着力提升教育教学质量；提升我校教师整体素质，不断深化小学语文课堂教学改革，实现“双减”与优质教育相互促进，2021年12月1日-2日我校开展了以“研助‘双减’赛促‘提质’”为主题的语文课堂教学大练兵活动，全校14位语文教师参与了此次活动。 　　本次课赛以“同课异构”的形式展开，各参赛教师均以饱满的热情投入到此次活动中，认真组织教材，积极探索教学方法、精心设计教案，风格各异，各显神通。 随风潜入夜，润物细无声 　　一支粉笔书写激扬青春，三尺讲台尽显教师风采。 一年级组《雪地里的小画家》 　　付绍芝老师用最美的课堂口令成就最美的课堂习惯，用最美的耐心铸成学生心中最难忘的知识，孩子们学会了展示最美的自己，也成为敢于展示的自己。加油，孩子们！加油，付老师！ 　　陈波老师在生字教学时利用新颖的生字卡片，激发起学生学习兴趣，参与兴趣浓，学习效果佳。学生在课堂上积极思考有多次精彩生成，展示了学生的独特体会，学有所获，培养学生读、听说的能力。 二年级组《纸船和风筝》 　　识字教学是低段语文教学的重要环节之一，李杰宏老师釆用各种方法组织学生学习生字，学生学习的积极性很高，课堂气氛活跃，学生学习生字的能力得到充分展现。 　　识字教学是低段语文教学的重要内容，杨春江老师的这堂课也充分体现了语文教学的这一特点。杨老师教态亲切，富有激情。学生的学习积极性也非常高，自学、合作、倾听、质疑、交流等良好的学习品质得到了很好的锻炼。 三年级组《美丽的小兴安岭》 　　在王正美老师的课堂上，设计思路由浅入深，巧用文章的结构特点，抓关键词，详细地带领孩子们领略了小兴安岭四季的美丽，感受层次分明，教学效果扎实有效。 　　王小莉老师在授课时教学思路清晰，为了达成教学目标，她设计了新颖别致、形状各异、颜色多彩的景物卡片来辅助教学。图片和文字的结合，呈现小兴安岭一年四季的美景，小兴安岭春、夏、秋、冬四个季节的景物特点，在她由浅入深，层层递进的引导下，学生如临其境、如见其景、如闻其声，巧妙的设计，看似平淡，其实颇具用心，教学效果扎实有效。 　　徐燕萍老师执教的《美丽的小兴安岭》一课，特别凸显“以学为主”的教学理念，将“三步互助”模式真正的落实在课堂上，在引导学生感悟小兴安岭一年四季的美丽时，引导学生根据春、夏、秋、冬四季的特点，设计各具特色的思维导图，让学生在亲身体验探究的过程，缩小了与文本之间的时空差，也为学生感悟文本搭建好了情感的桥梁，教学效果水到渠成。 四年级组《西门豹治邺》 　　李松文老师执教的《西门豹治邺》一课，教学目标明确，教学思路清晰，主线分明，层层递进，环环相扣。整节课学生在自主学习、合作探究、交流展示，质疑点评，师生互动、生生互动中获取知识信息，实现了情感的交流，也让孩子们受到了善恶美丑的教育，感受到主人公西门豹治邺、为民除害、为民服务的美好情操。 　　普建雷老师执教的《西门豹治邺》一课，普老师深入挖掘文本，创造性使用教材，结合学生学情设定教学目标，课堂气氛轻松活泼，教师引导点拨巧妙、学生无拘无束，畅所欲言，妙语连珠，高潮不断，教师教得轻松，学生学得愉快，真正体现了以学生为主的教学理念。 五年级组《鸟的天堂》 　　杞建聪老师上课，以他特有的亲和温润的耐心感染着学生，课堂活而不乱，教与学活动安排合理，学生积极思考、合作交流，大胆地展示汇报。最后杞老师进行了画龙点睛的点拨，鸟的天堂的美景，鸟与树的灵动形象地展示在大家面前。 　　陈伟老师执教的《鸟的天堂》一课，教师抓住教学重难点逐一突破，设计问题紧扣文本内容，由浅入深地解读文本，让学生在轻松愉悦的课堂氛围中学会新知，在一次次自主合作与交流中生成新知，让学生真正领略了“鸟的天堂”独特而动人的美。 六年级组《青山不老》 　　文霞老师执教的《青山不老》一课，教学设计完整，层层深入，课堂气氛活跃，学生自主、大胆、积极。她在教学过程中将听说读写训练结合，既培养了学生的语文学习能力，又引导学生深入文本，感悟思想，真正实现了让语文要素在学生心里落地生根、开花结果。 　　李爱武老师执教的《青山不老》一课围绕着三个主要问题展开，且层层深入，感受老人的精神。教师教学语言简洁精炼，仪表大方。整堂课课堂气氛活跃，善于激发学生学习的欲望，三步互助教学模式运用自如，如鱼得水。课堂激情高，教学环节紧凑，合理把握了教学重点，突破了教学难点。 　　普爱萍老师执教的《青山不老》一课，釆用“三步互助”教学模式，应用导学案，把问题作为教学的主线，注重朗读的训练，由浅入深，声情并茂的朗读，让孩子们在轻松的氛围里学习。从而感受到人物的伟大，真正理解“青山不老”的内涵，提升了孩子们的语文素养。 青春园中葵，朝露待日晞 你回答问题时举起的手；你思考问题时写下的字；你探讨问题时说过的话；都是课堂给我们留下的最美的剪影！ 　　学生畅游在轻松愉快的的课堂氛围里，表现出彩，有讨论与交流、有展示与互助，有评价与质疑，有感悟与体验……人人争当课堂的小主人，积极自信，朝气蓬勃，充分展示了江小近三年来“三步互助”课堂教学改革的实践成果。 如切如磋，如琢如磨听课 　　欣赏美，是一种良好的生活态度；发现美，是一种积极的人生体验；品味美，是一种绝妙的审美智慧。此次赛课不仅为上课教师提供了一个展示风采、超越自我的机会，也为听课教师创设了一个观摩学习的互动平台，老师们认真聆听、仔细观摩、专心记录、虚心学习。 评课 　　为了落实“双减”“双升”政策，打造高效课堂，促进语文教学质量的全面提升，评委组的老师们本着对活动负责的态度，针对各个教学环节对参赛老师的课进行了认真的点评，同时提出建设性意见。以研促教，以研兴校，学习不止，研修不断，共同学习，共同进步。 总结 　　活动尾声，思副校长做了总结性的讲话，她先对学校全体老师对于课改的辛苦付出表示高度认可和感谢，并对本次活动呈现的无数亮点予以充分的肯定，同时也指出了存在的不足。“教而不研则浅，研而不教则空”，她要求老师们在今后的教学中要坚持课改，要不断地总结反思，不断地去思考研究，如何才能更有深度地开展小组合作探究，让合作学习既有广度又有深度，从而达到更高效。在这个过程中教师要舍得大胆放手，做好关键性的引导和点拨。她鼓励老师们要敢于拼搏，勇于打造“三步互助”基础模式下，个人独特的教学风格，为学校的课改闯出一条条新路。我们坚信“博采众长”方能“自成一体”，必能结出江小课改的累累硕果。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 　　本次语文赛课活动已画上了圆满的句号。今后我们将沿着“学党史、悟思政、办实事、开新局”这个思想主线，在党的十九届六中全会精神的指引下，思考如何把“双减”政策落细落实。如何立足高效课堂提质增效，其路漫漫且修远，但我们江小人上下求索的脚步不会停息。未来，我们定将带着责任，带着执着，带着智慧，在教学、教研的路上且思且行，且悟且进！ 策划：文永祥图片：普建雷、徐燕萍、王小莉编辑：杨吴琳审核：思加芸2021年12月3日