<p class="ql-block"> 绮丽的花朵美不过孩子的笑颜，初冬的暖阳抵不过教研的火热。为了深化教学改革，提高教学质量，打造高效课堂，2021年12月3日晚，许昌市兴业路小学全体语文教师于线上共同参加了由罗菲菲老师和朱菲菲老师主讲的“有效提问，智慧理答”的教研活动。</p> <p class="ql-block"> 两位老师先就现在很多教师课堂提问存在的现状就行了分析。提问如果没有精心的设计和严密的组织，就没有办法引导学生层层深入，此外忽视学情也可能会让学生失去对学习的积极性，体验不到“跳一跳，摘个桃”的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 要改变这种现状，老师们就要转变问题意识，设计核心问题时要聚焦语文要素和单元价值，核心问题要精简，避免满堂问，核心问题和辅助问题要层层递进，这样才有助于语文要素的实现。</p> <p class="ql-block"> 那么怎样设计课堂问题呢？一是教师要深入研读文本，找到知识的困惑点和留白处。二是设置开放性问题时要给学生思考的空间和时间。三是要凸显语文与生活的联系，知识本身具有抽象性，我们需要在知识和学生之间架起桥梁，引导学生在学习中感悟生活，在生活中理解文本。四是建立新旧知识的链接，要发挥好问题的梯子作用。五是多元化呈现问题，变提问为探究活动，比如：变提问为学习单、变提问为角色扮演。六是培养学生的问题意识和积极思考的习惯，统编教材非常注重学生提问能力的培养，要让学生敢于提问，乐于提问。</p> <p class="ql-block"> 怎样完善和改进教师的课堂理答呢？两位老师先明确了课堂理答的概念，介绍了课堂理答的基本模式，真正的课堂理答始于倾听。然后就课堂理答行为中常见的问题进行了分析。要想提高智慧理答能力，课前教师要做好充足的预设，注重自己知识的积累，博采百家之长。课中要专注学生的发言，根据学生的发言调整自己的教案，注重学生的主体地位。课后要注重反思，智慧理答的呈现不是随便生成的，要有长期的付出，生成自己的理答风格。</p> <p class="ql-block"> 最后两位老师分享了几个智慧理答实践的良方，聚焦老师们在课堂上经常遇到的问题，小妙招既实用可操作性又强，让老师们收获匪浅。</p> <p class="ql-block"> 水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。通过此次的语文教研活动，老师们明白了课堂中有效提问的重要性，学习到了提高智慧理答能力的方法，相信在今后的语文教学中，老师们会带领孩子在课堂这场特殊的旅行中发现更美的风景！</p>