<p class="ql-block"> 生活是幼儿的活教材，在生活中幼儿能更好地发现美欣赏美。《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园应为幼儿提供健康丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中，获得有益于身心发展的经验”。为了更好地利用自身的自然资源优势，优化幼儿一日活动，促进幼儿的全面发展，有必要进行幼儿自然课程的研究与探索。</p><p class="ql-block"> 2021年12月2日，浦口区江浦街道中心幼儿园开展了小班年级课程故事分享活动。</p> 小一班：你最珍“桂” 小二班：遇见橘子🍊遇见秋 小三班：“南”得遇见 瓜分幸福 <p class="ql-block"> 在课程故事分享中，老师们用娓娓道来的语言，生动的讲述了和孩子之间发生的主题故事，向我们呈现了孩子学习和成长的过程，在孩子们发现问题、探究问题、分析问题、解决问题、的过程中，培养了孩子的观察力，合作力、问题处理能力，增长了幼儿的经验。同时在幼儿绘画，语言、思维、动作、情感等方面也有很有效的意义和价值。从教师的层面来看，也让我们对教学资源的挖掘，对课程的定义更为精准。</p> <p class="ql-block"> 史必玲园长与老师们一起针对本次活动进行教研讨论。课程故事的分享，给老师们提供了一个学习和提升的机会，老师们在教育理念和模式上都有不少收获，能让我们在不断思考，不断改进，不断提高的过程中挖掘出更为有价值的教育资源，提升自身的业务水平。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在一次次课程故事的发生中，我们见证着孩子成长的脚步。让幼儿行动，构建真实的课程。期待我们用“爱”与专业，和幼儿一起，发现更多生活中的美好故事！</p>