<p class="ql-block">区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式，是根据幼儿发展需求和主题教育目标创设立体化育人环境，即充分利用各类教育资源，有效运用集体、分组和个别相结合的活动形式，组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动。</p> <p class="ql-block">早间活动的流程：</p><p class="ql-block">🌵拥抱</p><p class="ql-block">🌵签到</p><p class="ql-block">🌵选择区角进行区域活动</p> <p class="ql-block">入园时要与老师说早上好并拥抱💕</p> <p class="ql-block">为了树立遵守时间的意识，懂得应该在规定的时间内到达幼儿园，并有助于提高幼儿的表达能力。大班幼儿在进行自主签到的过程中，会借用数字去表达，也会用图画或者符号去表达，这一记录与表达的过程实质上便是幼儿不断表达、不断对外输出的一个过程，长此以往，幼儿的自我表达能力 )将得到有效的培养与提高。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图书区阅读是培养幼儿初步的阅读习惯，学习翻阅，摆放书本📖的方法。</p><p class="ql-block">让幼儿体验读书的乐趣。</p><p class="ql-block">孩子们完全沉浸在阅读的乐趣当中！</p> <p class="ql-block">建构区目标：</p><p class="ql-block">1、让幼儿在玩的过程中，增加想象和动手操作的能力，学习各种建构技法，发展建构能力及手眼协调、手脑并用的能力，促使不同能力水平的幼儿都能得到发展。</p><p class="ql-block">2、通过游戏规则的约束，帮助幼儿逐步形成各种规则，养成遵 守规则的好习惯。</p> <p class="ql-block">拼插玩具的玩法没有一致性，它的形状也有很多种，因此可以让孩子利用不同形状的玩具拼插而拼出所要的造型，引起孩子发挥想像力和创造力。</p> <p class="ql-block">早晨的记忆力，是一天当中最好的时段。所以，我们大班的小朋友在早上还会进行晨读。晨间阅读是一个增长知识、积累语言的关键时光。</p> <p class="ql-block">适当的游戏活动，可以带给孩子带来快乐、愉悦的情绪，发展乐观进取的个性，对情绪发展方面有着良好的影响。</p><p class="ql-block">孩子的成长离不开玩，如果剥夺了孩子玩的时间和权利，就等于剥夺了孩子学习成长的机会。我们不但要让孩子玩，最好也能陪着孩子玩，在玩中发现孩子的智慧 陪着孩子一起长大。</p>