凝聚“新”力,共促成长。

热水小学 薛佳琦

<p class="ql-block">  为发挥我校学科带头人示范引领作用,提高我校新教师把握教材能力和课堂教学能力,热水小学于2021年12月1日和12月3日进行了本学期第三轮骨干引领,新教师汇报展示课教研活动。</p> <p class="ql-block">  首先,是由骨干教师吕媛媛老师带来的一节音乐欣赏课——《妈妈宝贝》。由音乐律动开启这堂课,再恰当不过了。</p> <p class="ql-block">  课堂中,采用了解歌曲背景,朗读歌词等方式让学生体会其中情感,让学生在老师营造的温馨温暖的课堂氛围里进行学习。</p> <p class="ql-block">  在学生学会歌曲后,还对歌曲进行了创编,加入舞蹈,让孩子们充分发挥自己的创造力,对歌曲进行了全新的诠释。</p> <p class="ql-block">  孩子们在感受歌曲情感的同时,也抒发了自己对妈妈的感情,让这堂课在思想上得以升华!让孩子们对妈妈的爱更直接的表现了出来!</p> <p class="ql-block">  接下来,是由一年级的叶明珠老师带来的数学课——《上下》。</p> <p class="ql-block">  由小游戏引入,对于一年级的学生来说,最具吸引力了!</p> <p class="ql-block">  对于低年级的学生,情境导入是非常好的一种方法,孩子们在故事中,帮助小兔子,小松鼠,和小鸟解决树爷爷带来的问题。</p> <p class="ql-block">  在叶老师的引导下,孩子们能熟练的掌握上下两个方位,并可以与小伙伴进行比赛,把学到的知识运用了起来。</p> <p class="ql-block">  最后,出示习题进行巩固,加深了学生对内容的理解。课堂设计新颖有趣,激起学生的学习兴趣!</p> <p class="ql-block">  最后,是由宋颖老师带来的音乐课——《咙咚锵》。</p> <p class="ql-block">  宋老师由传统节日导入本课,使学生对于本课的知识不再陌生,与生活有了联系。学生听老师唱,老师弹琴学生跟唱等方式,让学生们在快乐的氛围中学到了知识!</p> <p class="ql-block">  本节课中,不光学唱,还让学生真正动手去体会过新年时可以看到的各种乐器,使得学生的学习兴趣更加高涨!</p> <p class="ql-block"> 采用多种方式,让学生自己去体会歌曲所表达的含义,这样会给学生留下深刻又快乐的印象!</p> <p class="ql-block">  通过此次教研活动,相信在未来岁月中,我们新教师都会在发展中苦练内功,克服不足,继续步履不停!</p><p class="ql-block"> “合抱之木,生于毫末,九层之台,起于垒土 ”,此次教研活动的开展,充分体现了学校对新教师们的殷切希望,使所有教师们在相互交流学习中有了新收获、新提高!</p>

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