<p class="ql-block">调皮的小轮胎玩转出孩子们的大世界，不同的组合创造出不同的游戏，随着孩子们年龄的增长，他们的肢体协调性、平衡力及耐力等都有了明显提高。当孩子们与调皮的轮胎相遇时，新的玩法、新的场景、新的问题、新的挑战也随之发生，失败与成功、收获与喜悦融入其中……</p><p class="ql-block">观察时间：2021年11月</p><p class="ql-block">观察地点：户外操场</p><p class="ql-block">观察对象：大一班幼儿</p><p class="ql-block">观察教师：郑文萍、吴跃燕</p><p class="ql-block">探索轮胎</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 说起玩轮胎，孩子们个个都比较兴奋！孩子们对轮胎产生了极大的好奇与兴趣，他们对轮胎进行着探索、尝试着不一样的玩法</p> <p class="ql-block">有滚轮胎的</p> <p class="ql-block">有钻轮胎的</p> <p class="ql-block">有坐轮胎的</p> <p class="ql-block">有跳轮胎的</p> <p class="ql-block">有爬轮胎的</p> <p class="ql-block">通过观察，我发现孩子们第一次玩轮胎玩法很多，想法很多，花样很多，独自玩的很多，合作的很少……</p><p class="ql-block">玩的过程中因为想法不一样，玩法不一样，发生了分歧，有的搭，有的拆</p><p class="ql-block"> 这个阶段，幼儿在不断的发现与探索，找寻轮胎不同的玩法，是没有一个特定的目标的。</p> <p class="ql-block"> 通过上一次游戏，孩子们有了一定的经验积累，在说到下次我们该怎么玩的时候，孩子们有了更深一层的想法。有的小朋友说我用轮胎搭一个汽车，还有的小朋友说我要用轮胎搭一个城堡……</p> <p class="ql-block"> 为了探索游戏的更多玩法，每次游戏结束后我们都会进行了游戏分享，通过观看照片让孩子发现问题，引导幼儿讨论“说一说你在游戏中遇到了哪些问题，你需要哪些帮助和你想怎样解决”并以“我有和你们不一样的玩法”为话题，引导幼儿展开了交流：“我们的轮胎还可以怎样玩更有趣，”激发幼儿的兴趣。</p> <p class="ql-block">我是这样玩的</p> <p class="ql-block">活动反思:通过玩轮胎这个游戏，不仅锻炼了孩子们的身体协调能力、平衡力，还锻炼了孩子们的想象力、创造力、团结合作以及语言交往能力.培养同伴间合作游戏，遇到困难共同解决问题的能力，尝试用观察，探究，实践等科学的方式去解决设计过程中遇到的问题。</p><p class="ql-block">这个户外游戏让我们深刻体会到了户外活动让孩子真正成为活动的主人，在游戏中保证安全的基础上，让孩子们自由地想象，自由地探索，从中获得游戏的能力，体验游戏的乐趣。</p>