聚焦质量分析·力求提质增效——杏花岭十一中学期中考试质量分析会

杏花岭十一中

教育教学质量是一个学校生存和发展的前提，也是一个学校工作的中心。在本学期期中考试结束后，为进一步查找教学工作中的问题和不足，明确方向，制定措施，提高教学效率，杏花岭十一中学召开了两场期中考试质量分析会，质量分析会由政教主任贾云主持，每场分析会上贾主任都强调要求各位老师结合自身特点，认真分析，突出问题，找出差距，提出措施，改正方法，更好地为今后教学服务。 第一场凝心聚力，强化措施抓质量 11月26日下午，七八年级全体老师行期中考试质量分析会。范秀莲校长、李玉萍副校长共同参与了这场分析会。 　　七八年级老师的发言都是经过精心准备：认真翻阅学生的试卷，填写教学质量分析表，制作了PPT，针对试卷中出现的问题、对自己前一段的教学工作都进行了认真的反思。对自己所带班级的情况详细具体地进行横向和纵向比较，大量的图片和图表将本次考试的具体情况反应的清晰明了。 　　各位老师对每一门课程的分析，每一个班的剖析，以及每一个学生的研究都细致入微，具体到位。找出失分原因，并结合实际情况提出了改进措施。 　　分析会的最后，首先是李玉萍副校长发言。她希望大家紧跟形势，改革的步伐，提质减负，做好日清周结。同时指明了老师和学生现存的各种问题，对各科老师提出详细要求：第一、思想上高度重视，落实到行动上：结合双减，结合日清周结，实实在在从教学出发，重点抓课堂管理、重课堂变革、抓分层作业、抓个性化辅导等。第二、行动上措施得力，跟上新时代步伐：课堂教学流程要明确，向课堂40分钟要质量，学管小组要运用好，不能让一个孩子掉队，课后要做好条块知识检测，作业坚持全批全改，从作业中看到学生的不足，落实好个性化辅导，把日清周结搞好，坚定不移进行课堂改革。第三、新形势需要新担当，呼唤新作为：少些抱怨，多些办法，“请时常保持你内心的光，用我们的真诚热情引领学生”。 　　其次，范秀莲校长要求大家不断改进教育教学方法，及时纠正学生不良行为，要提质减负；要设计分层作业，向课堂要质量。 第二场振奋精神，砥砺前行促提升 　　11月30日下午，九年级全体老师举行期中考试质量分析会。李玉萍副校长参加了这场分析会。 　　首先老师们分析现状，查找不足。 学生基础差，审题能力弱，理解能力不强，部分学生综合运用所学知识解决实际问题的能力不高，理论联系实际的能力不强。答题方法存在问题，回答问题角度单一，不会从多角度，多层次地分析问题。教师课堂上对基础知识、核心知识抓得还是不够，在结合学生的生活实际进行教学方面做得不好，没有注重培养学生学会综合运用所学知识解决实际问题的能力，做题过程中对学生的审题能力、理解能力的培养欠缺，有时候学生不会答的题，直接就给了学生答案，没有给学生更多的思考时间，对学困生的关注还是不够…… 　　其次，老师们反思教学，改进方法。 精心备课，按照日清周结教学流程上好每一节课。把课堂教学与日清周结任务单有机结合，课堂上，鼓励学生自主学习、合作探究学习，做到以学生为主体，让学生积极地参与课堂，完成好日清周结任务单，提高课堂效率。 　　天下大事必做于细，天下难事必作于易。李玉萍副校长做了总结性发言。李副校长强调，九年级是非常重要的一年，要贯彻执行好“双减”政策，提质增效。优化作业设计，作业与当天目标相结合，要有分层，要全批全改，要有鼓励性语言。一周一次调测，充分利用碎片时间，抓住一切机会，让学生消化巩固知识。在课堂教学中完成日清任务单时候，要加强学法指导，着力提高学生的审题能力、分析理解能力。充分发挥学习小组的作用，多发现学生身上的闪光点，善于表扬、鼓励学生，帮助学生树立信心，课堂上关注每一个学生，尤其是学困生，对他们多给予指导和帮助，使他们每节课也都能有所收获，为明年中考打好基础。“请不要假装很努力，因为结果不会陪你演戏”李玉萍副校长最后用这句话与大家共勉。 　　“眼界决定境界思路决定出路”，本次期中考试质量分析会不仅是对过去工作的总结，更是对今后工作的思考，这次活动使大家明确了下一阶段的工作目标，统一了思想，更新了教育理念。今后，杏花岭十一中会继续将教学质量的重心放在第一位，在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，不忘初心、牢记使命，争取迈上一个更高的台阶！