<p class="ql-block">活动背景：十一月份我们来到了操场西侧——积木区，对于积木孩子们可不陌生，从小班班级区域就有接触，那第一次尝试户外搭建，又有哪些不一样呢？带着一些好奇，一些兴奋，和更多的快乐，我们走进了积木区。</p><p class="ql-block">这是我们游戏前的计划…</p> <p class="ql-block">第一周进入积木区，孩子们兴奋多于技术搭建，地方大，想在哪搭建就在哪搭建，很是开心，三三两两一组，可以自己选择朋友，选择场地，但一周的游戏结束，传来大家的叹气声，老师我们还没搭好就收了，老师收积木好累啊，老师他们在玩都不收！</p> <p class="ql-block">第一周游戏结束，我们根据幼儿的游戏进行游戏总结：1、为什么每次没搭好就到时间了2、为什么收积木很累，所有的积木被搬出来，都用到了吗？孩子们针对提出的问题，找出解决办法。最后确定分组进行游戏搭建，这样人比较集中，说干就干，孩子们推选出四位队长，然后由队长选小组成员，进行计划、游戏！</p> <p class="ql-block">老师为孩子们的计划做出文字记录。</p> <p class="ql-block">游戏前的开个小短会，大家都知道了自己负责的任务。</p> <p class="ql-block">在各位组长的分配管理下，四个队的各位小成员们。运积木的运积木，搭建的搭建，各司其职的忙起来了。</p> <p class="ql-block">第二周的游戏结束了，幼儿对前期的游戏进行总结，教师帮助幼儿梳理游戏经验。幼儿发现问题：长方形积木太少，房子总是搭不高。针对这一问题，幼儿商讨后决定，继续合并四队变两对。</p> <p class="ql-block">第三周游戏正式开始，由原来的四队变两队后，孩子们终于搭出了房子的模样。</p> <p class="ql-block">房子搭好后，我们都迫不及待的想住进去看看。</p> <p class="ql-block">第三周游戏总结时，幼儿又发现新发现：1、房子盖好了，但是太矮了。2、积木的在搭建的过程中一直倒。四层五层没问题，再高就会倒。怎么办呢？针对这一问题，教师进行指导，和幼儿一起探讨各种搭建方法。</p> <p class="ql-block">孩子们一起商讨，你认为最稳固的搭建方法是哪一种，请画出来。</p> <p class="ql-block">第四周幼儿通过投票，选出最稳固的搭建方法开始搭建，他们能不能成功搭建出房子呢？让我们一起看看吧！</p> <p class="ql-block">孩子们排着队为房子搭房顶。</p> <p class="ql-block">迫不及待的想进新房子里感受一下。</p> <p class="ql-block">我们的游戏故事。</p> <p class="ql-block">一个月的积木区已经结束了，在这一个月中，我看到了孩子们从发现问题，到解决问题，从一个人搭建，到成立一个小团队，从房子倒了一次一次，到再搭又一次，从一点点的小房子，到可以进去六七个人的大房子。老师看到了你们在游戏中的专注力、坚持性、计划性等学习习惯的养成，这些习惯更有助于你们入学后更好胜任新的学习任务，且受益终生。</p>