<p class="ql-block">故事时间：2021年12月3日</p><p class="ql-block">故事地点：中一班教室(科学区)</p><p class="ql-block">故事主人公：万佳悦(4岁半)</p><p class="ql-block">故事作者：托来</p> 游戏故事与背景 <p class="ql-block"> 早晨的区域活动，万佳悦和姬亦铭看着科学区的三元色图片在讨论，“红色和黄色混在一起会变成什么颜色”？“蓝色和黄色混在一起又会变成什么颜色”？我刚好听到了，就给他们讲了一个关于颜色宝宝变变变的故事，他们听完之后很感兴趣，于是区域活动时他们来到科学区，通过动手操作发现三原色的变化。</p> 注意 <p class="ql-block"> 区域活动时间到了，你和其他的几个小朋友来到了科学区，今天你是小组长，你组织小朋友们一起玩一个颜色变变变的游戏。你让大家看了看科学区都有哪些颜色？</p> <p class="ql-block"> 你和大家一起商量做今天的游戏计划。你问大家“红色和黄色混合在一起会变成什么颜色”？“黄色和蓝色混合在一起会变成什么颜色”？“红色和蓝色混合在一起又会变成什么颜色？”大家七嘴八舌互相在说着，变成绿色，变成黑色，变成蓝色……”，最后老师说:“你们一起动手做个小实验，看看吧”。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 看到你们对混色的好奇，老师也加入到了你们的探索队伍当中，一起探究了红黄蓝三种颜色混色出新颜色的神奇魔法!操作前你们先大胆猜测，并用操作单记录。</p><p class="ql-block"> 让我们来看看你们是如何操作的吧?你先用排笔蘸了蓝色颜料放在透明小杯子里，接着又蘸了黄色颜料放进蓝色杯子里，把两种颜色放在一起搅匀，发现颜色发生了变化，“老师，看，我杯子里的颜色变成绿色了”，你又用排笔先蘸了红色的颜料，又加了一点黄色搅匀后发现杯子里的颜色变成了橙色，于是你又兴奋的大声喊到：“颜色又变了，变成了橙色”。最后万佳悦说:“红色和蓝色在一起会变成什么颜色呢”？于是你又把红色和蓝色调在一起，发现变成了紫色。姬亦铭说:“你真棒”👍👍👍你一边实验一边做记录。</p><p class="ql-block"><br></p> 回顾与分析 <p class="ql-block"> 1.今天你能根据科学区所提供的材料用自己的好奇心和探索积极性感染和带动其他小朋友，通过操作、实验、比较等方法学习发现问题，并一起寻找问题的答案。</p><p class="ql-block"> 2.在与小伙伴团结合作的过程中，你能基本完整的讲述自己的意愿，愿意与他人交流，老师看出你的动手操作能力很强。</p> 支持与回应 <p class="ql-block"> 1.每个幼儿心里都有一颗美的种子， 他们善于观察，乐意动手尝试，我们教师对于幼儿的艺术创作表现应给与充分的理解与尊重。同时，《3- -6岁儿童学习与发展指南》中指出幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。教师要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题；帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。</p><p class="ql-block"> 2.在遇到问题时，你能动手动脑寻找问题的答案，用一定的方法验证自己的猜测。</p><p class="ql-block"> 3.老师在美工区也准备了这些颜色，希望你在下次的区域活动中还能调配出这些颜色，并能用这些颜色进行涂色，来装饰我们的作品。</p> 哇时刻 <p class="ql-block"> 在整个科学探索活动中，你能根据科学区有趣的探究材料用自己的好奇心和探究积极性感染和带动其他小朋友，通过动手操作、实验、比较后得到最终答案，在遇到问题时你没有退缩愿意与他人交流一起想办法解决，老师给你点个赞👍👍👍希望在今后的各项活动中，你能通过自己的亲身体验和实际操作一起寻找问题的答案，我们等着呦✌✌✌</p>