<p class="ql-block"> 作业是教学的重要组成部分，是课堂教学的有效延伸。随着“双减”政策的重磅落地，小学数学作业也迎来了新的挑战。怎样落实“双减”政策，对数学教学提质增效？作业改革无疑是学校教育高质量发展的关键因素之一，不仅要提高作业质量，更要创新作业方式，来充分发挥作业的育人功能。</p><p class="ql-block"> 周末，五年级的同学们自行设计，自行创新，绘制了有关第六单元多边形面积知识的思维导图。</p><p class="ql-block"> 回家后做些有趣的事儿，孩子们动手画起了思维导图，把多边形的面积计算知识点用图形串起来。</p><p class="ql-block"> 让我们先睹为快，一起来欣赏一下孩子们的数学特色作业吧。</p> <p class="ql-block"> “双减” ，减掉的是无效或低效的学习和作业，增加的是孩子们的快乐学习和高效巩固、拓展。特色作业的设置让数学教学真正的走出课堂，走向更广阔的空间。每一次特色作业的设计都能唤醒学生的主体意识，给学生自由发挥、自由创新的机会，使每个学生都成为自主发展的主人。</p> <p class="ql-block">撰稿人：李静</p><p class="ql-block">核稿人：王现苗</p><p class="ql-block">审稿人：赵飞霞</p><p class="ql-block">作品单位：涉县新北关小学</p>