<p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">活动目标:</span></p><p class="ql-block">1、通过本次识字活动，激发幼儿识字学习兴趣。</p><p class="ql-block">2、培养幼儿的语言表达能力。 </p><p class="ql-block">3、通过游戏让幼儿感受识字的快乐。</p> <p class="ql-block"> 幼儿识字游戏是让孩子在娱乐中学到知识，在教孩子识字的过程中，为了吸引幼儿的注意，我们要设计多种多样的游戏来引导孩子，使孩子感到识字能获得欢乐，把识字当作每天必不可少的游戏活动，从而认识所学字词。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 教师通过情节故事，游戏活动等形式，让孩子学中玩，玩中学的教学过程中，孩子们很快就认识了卡片的上的字。3-6岁是儿童语言发展的最佳时期，幼儿早期识字行为可以让孩子更早地开始独立阅读，扩大知识面，可以锻炼孩子的记忆力。心理学实验表明，幼儿是通过右脑整体识别模式来识字的，所以幼儿识字是有利于右脑开发的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">小班游戏——《请你向我这样做》</span></p> <p class="ql-block"> 通过游戏来识字不仅可以锻炼幼儿的专注力，还可以激发孩子们的学习兴趣，让孩子们在玩中识字,在识字中获得快乐的体验！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">中班游戏——《识字大闯关》</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">大班游戏——《听音乐找字》</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">大班游戏——《过河》《我做小老师》</span></p> <p class="ql-block"> 通过字卡来认字，打破了孩子只读不认的现象。通过字卡，认，读的方式，让幼儿了解一些有关汉字的信息，增加对文字语言的兴趣，懂得文字语言的重要性，是很有必要的。</p>