<p class="ql-block"> 在这冬日暖阳、岁末繁忙的季节，怀揣着对道德与法治教学的殷殷期待，我们相约在一起，一同踏上道德与法治教学教研活动之旅，共同探讨课堂教学这一永恒的话题。外面的天气虽然寒冷，却丝毫没有阻挡我们资源共享、共同研讨、共同发展教育教研的热情。12月1日，大庆市大教研集体备课活动之道德与法治学科集体备课，在王勇老师的主持下，在钉钉平台与全市道德与法治教师如约见面。</p><p class="ql-block"> 本次集体备课的内容是，九年级上册第二单元 《民主与法治》，分别由祥阁学校的胡明杰老师，万宝学校的张婷老师，和澳龙学校的惠慧老师进行主备。</p> <p class="ql-block"> 首先，祥阁学校的胡明杰老师和所有同仁分享了第三课《追求民主价值》的整个备课过程。</p> <p class="ql-block"> 胡老师从“教材分析”“学情分析”“教学方法和策略”“教学流程与设计”四大方面，细致的向我们展示她对本课的理解。</p> <p class="ql-block"> 第三课《民主价值》这一课，内容理论性强，专业术语多，再加上离学生的生活实际较远，所以，学生学起来有一定的难度。但是胡明杰老师通过多种教学手段，合理的设计，精准的选择材料，既调动了学生的积极性，让课堂生动，又让学生对知识的掌握更透彻！</p> <p class="ql-block"> 万宝学校的张婷老师，对第四课《建设法治中国》的备课，向所有老师做了汇报。</p> 张婷老师从“核心素养”、“教材依据”、“教材分析”、“学情分析”“教学目标”、“教学重难点”、“教学方法”、“教学过程”、“教学反思”等九个方面分享她对《建设法治中国》这一课的认识。 <p class="ql-block"> 八年级学生参与政治生活的机会较少，尚不能够对法治形成高度的理论认识。所以对本课知识的理解还有一定的难度。张婷老师这一节课通过展示图片、视频新闻、会议报告等资料，让学生充分了解了法治的相关知识，并通过合作、探究、分析、归纳等教学方法，调动学生的积极性使学生系统理论的认识了法治中国、法治政府，对其他老师的教学有很大指导作用。</p> 澳龙学校的惠慧老师，针对《道德与法治》学业水平考试增加判断题这一题型的新变化，做了《初中道德与法治学科判断题答题方法》的汇报 惠慧老师从三个方面来分享一下她的经验，第一是选题背景；二是判断题的分类及答题的方法；三是判断题的注意事项。最后，惠慧老师针对判断题的特点，给出了她的一点点的建议。 <p class="ql-block"> 整个教研活动持续了一个上午，老师们都热情高涨，认真聆听，积极参与，大家都表示这次教研活动让我们受益匪浅，希望以后有更多这样的活动，也希望大庆市的道德与法治教学水平不断提升！</p> <p class="ql-block"> 会议最后，王勇老师对整个教研活动做了总结，对三位老师的备课给与了充分的肯定，并做了画龙点睛的点评。同时，对于初三毕业班道德与法治课的教学，从教学进度，知识点的落实，应对新题型出现的做法，以及模拟题的出题、训练、分析做了非常必要的指导。相信在王勇老师的带领下，在全体道德与法治教师的共同努力下，大庆市道德与法治学科教学一定会蒸蒸日上，再上新台阶！</p>