<p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">重构“双减”校本课程体系</b></p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">落实立德树人根本任务🌸</b><b style="font-size:18px; color:rgb(22, 126, 251);"><i> </i></b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px; color:rgb(22, 126, 251);"><i> </i></b><b style="font-size:18px; color:rgb(176, 79, 187);"><i>——南宾教育集团落实“双减”提高教育质量经验交流会</i></b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 12月2日、3日,南宾教育集团召开落实“双减”提高教育质量经验交流暨亮点展示会分别在下路小学和南宾小学举行。南宾小学党支部书记周代国、下路小学校长分别介绍了两校落实“双减”提高教育质量经验交流和亮点。</p> 活动主题 <p class="ql-block" style="text-align:center;">如何实现集团“双减”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">与教育优质均衡相互促进。</p> 领导出席 引导方向 <p class="ql-block"> 特邀县委教育工委副书记谭伟平,县委教育工委委员、县人民政府教育督导室主任谭小文,县委教育工委委员、县教育工会主席谭小红,县教育工委委员、总督学邹帮文,南宾教育督导责任区主任向世昌,下路教育督导责任区主任幸坤珍等出席,为集团落实“双减”提高教育质量再度把了脉、导了向。</p> <p class="ql-block"> 谭伟平指出,延时服务丰富多彩,孩子们真幸福;集团共同进步,取得了优异的成绩;教师们能力提高了,本领真强;全县教育发展态势真好。谭伟平提出了四个导向:一是进一步强化目标导向;二是进一步突出主题导向;三十进一步落实问题导向;四是进一步明确效果导向。谭伟平要求,要把准正确的办学方向;狠抓教育教学质量;深化教育改革;加强教师队伍的素质能力建设。</p> 经验汇报 亮点展示 <p class="ql-block"> 南宾教育督导责任区全体干部、下路教育督导责任区全体干部各成员学校校长、分管校长、教导主任、教科室主任、具体工作人员、教师代表等100多人参加交流学习。</p> 现场参观交流 <p class="ql-block"> 南宾小学、华夏民族小学、双庆小学、大歇小学、凤凰小学;下路小学、六塘学校、三星小学、金彰小学、三树小学、三汇小学和三平小学等学校作经验交流。</p> <p class="ql-block"> 此次活动希冀集团各校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,着眼建设高质量教育体系,强化学校教育主阵地作用,通过加强教学常规管理,提升课堂教学效率、控制作业量,强化对学生的作业、睡眠、手机、读物及体质管理,将“双减”、课后服务工作当作第一要务,抓实抓细抓好,确保“双 减”、“五项管理”工作落实见效,从而构建教育</p> <p class="ql-block"> 各校围绕“重构‘双减’校本课程体系,落实立德树人根本任务”主题,就全面贯彻落实“双减”和“五项管理”政策,建立健全学校、家庭、社会协同育人机制,采取的一系列行动所总结的经验、取得的成绩和突出亮点作了展示。让我们看到了“双减”政策真正在南宾教育集团各校落实落地,各有风采,异彩分层,各校真正减了负、提了质。希冀我们向着善美,再度启航新征程,力推教育高质量发展。一是催生变革“管理定制”,规范“双减”程式。二是高效课堂“四课定制”,实现提质增效。三是课后作业“分层制定”,实现减负增效。四是课后服务“多元定制”。五是家校联动“假日定制”。</p> 共同落实 <p class="ql-block"> 集团各校纷纷表示很珍惜这次经验交流暨亮点展示机会,内心有获得、能力有提升、思想有领悟、见识有增长,获益匪浅,不断充实完善自己。在“双减”背景下,秉承向善、向上、向好、向美,将始终坚持立德树人,完善立德、立人、 立学的育人体系,持续深化创新,探索构建基于“减负”与 “提质”并举的教育教学机制,努力提高教育教学质量,办人民满意教育,为巩固和拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接做出新的更大的贡献。(罗应权 王升华)</p>