<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"><i>书中自有颜如玉</i></b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"><i>腹有诗书气自华</i></b></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 手捧书籍，就是手捧希望；开卷读书，就是承载美好。</p> <p class="ql-block"> 为切实推进“双减”背景下的课外阅读教学，建设“学习型”校园，进一步提升教师文化素养和专业素质，创造和谐的校园文化氛围，金川小学进行了为期两周的以“书香润心灵，阅读促成长”为主题的教育著作分享活动，活动分语、数、英和其他学科有序开展，新进城老师、跟班老师、定岗教师、新代课老师以及各年级教研组长作了分享发言。</p> <p class="ql-block"> 读书，走进先哲，聆听教诲，在书中学习，学习教育方法，学习教育理论，那些在教育实践中遇到的迷惘，在书中我们都能找到答案。</p> <p class="ql-block"> 黄碧桃老师在读书分享中,从《我们一起成长》出发,谈到教育迫切需要找回教师的真心真我,学生迫切需要沐浴教师心灵之诚信与完整,教师更需要透过学生的生命强健而完满自我,重振敞开心灵的教学勇气,在教学的苦乐成败中吸纳成长的源泉。</p> <p class="ql-block"> 曾和珍老师读刘可钦校长的《教育其实很美》，领悟到，为人师要坚守教育信念，要浸润书香之气，要更用心去寻找适合学生的教育方法，并希望能够在教育的路上，寻找到属于自己与学生之间的美丽风景，纵然不能至，心却始终向往之！</p> <p class="ql-block"> 徐娜老师深入解读了《正面管教》中一些具有指导性和可操作的具体建议,并谈了自己在教育教学中的真实事例，认同了这本书里告诉我们的,寻找机会帮助孩子从自己的经历中学习,学会放弃对孩子的控制,转而以一种合作的方式与孩子们共同努力,这样的正面管教才会有效。</p> <p class="ql-block"> 《教师的20项修炼》一书是华中师范大学教育学院教授、博士生导师郭元祥的著作,“教学有法，教无定法，贵在得法”，<span style="font-size:18px;">彭露萍老师认为，</span>双减政策下的教师想要随着课程改革一起成长，必须多读书、多学习，将理论与实践相结合，自觉运用新课程的理论解决教学中的困惑，提高自身的教学水平和研究素养。</p> <p class="ql-block"> 余小女老师读阿莫纳什维利的《孩子们，你们好》,感悟到，关爱是很多促进学生成长的催化剂中的极为有效的一种,它能够激励、唤醒、鼓舞学生内在的积极因素,从而使很多的不可能成为可能。</p> <p class="ql-block"> 唐瑞老师结合《跟苏霍姆林斯基学当班主任》反思应该如何运用科学的观点和方法,去认识和引导学生,去认识我们所从事的教育事业。教育本应是无痕的,是细水长流,在流动的旅程中,自然而然地浇灌了花草树木，在学生感受不到你教育他的时候,才会得到最好的效果。</p> <p class="ql-block"> 陈燕美老师表明，读此书她不仅可以了解一名农村中学教师，成长为全国知名教育家的传奇人生，而且可以从中窥探当代中国基础教育风云变幻、崎岖坎坷的发展之路，更为重要的是从书中可以汲取如何把握工作规律，深化教育改革的一些前沿、新颖而又被实践证明切实可行的真知灼见。</p> <p class="ql-block"> 活动中,老师们踊跃发言,真诚交流,敞开心扉,畅谈教育理想,抒发读书感言,分享教育故事。</p> <p class="ql-block"> 历时2个礼拜的读书分享，老师们交流的内容可谓百花齐放,精彩纷呈,所有与会教师都享受到了一次精神的盛宴！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">聂建梅副校长作精彩总结发言</p> <p class="ql-block"> 读书是教师专业成长的有效途径,在我们的教育生命里,书犹如阳光和空气不可缺少,以书为伴,你定会惊异地发现,读书使你的教育人生脱胎换骨,读书使教学里的童心如蝴蝶般绕飞翔，愿阅读之花持续芬芳馥郁！</p>