<p class="ql-block"> 冉冉晨雾重，晖晖冬日微。为进一步提升课堂实施质量，提高教育教学水平，促进教师专业成长，在“双减”政策下更好地提升教学质量，金英学校2021--2022年上半年优质课大赛在这个冬季如约到来。</p><p class="ql-block"> 赛课前，教师们在充分了解学生特点的基础上，深入分析教材，制定适宜的教学目标，准备了丰富多彩的活动材料。赛课中，大家各显身手，教学形式灵活，设计巧妙，运用自己独特的教学方法，使课堂展现出了独一无二的魅力。让我们一起来看看老师们的风采吧！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 看，教室里是哪几位“小演员”在扮演“狐假虎威”？课本上原本枯燥扁平的字眼，在李薇薇老师的指导下，在小同学的演绎下，变得活灵活现，惟妙惟肖，学的不亦乐乎！一节普通的语文课在教师和同学的共同作用下变得不普通。</p> <p class="ql-block"> 听，教室里传来了流利的英语对话声，原来是王珂老师执教的“do you want to watch a game show?”。她注重发挥学生在课堂中的主体地位，增加语言表达能力提高在基础英语课堂中的比重，教学环节设计紧凑，易于学生掌握知识点。</p> <p class="ql-block"> “哇，真好看啊！”是什么让听课教师发出惊叹？果不其然，正是李林老师带领的学生们在美术课上做出来的精妙手工。李老师教学基本功扎实，课堂氛围活跃，寓教于乐，很有自己的独到之处。同学们也不负众望，在课堂上展现出非凡的创造力和动手能力，给听课教师留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block"> 韩坤钰老师执教的健美操课也给优质课比赛添上了独特的一笔。在健美操课上，韩老师循循善诱，谆谆教导，悉心指导同学们动作要规范，姿态要优美。操场上寒风微现，但教师热情似火，也使这课愈加温暖。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”买双鞋子多少钱？王春雨老师以生活中的实际例子出发，引导学生思考问题，借助图形带领学生分析题意，更是充分发挥了课件的优势，版式多样，色彩明亮，哪位小同学会不认真听讲呢？</p> <p class="ql-block">“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。”赵志君老师从学生亲身经历的消防演练讲起，勾起学生思绪，更是亲自做实验，手把手带领学生体会科学的奥秘。一场实验，学生不仅掌握了新知识，更是培养了对科学的浓厚兴趣。</p> <p class="ql-block"> “活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。”哪个孩子不喜欢游戏呢？张梦鑫老师在课堂上精心设计了不同的游戏环节，学生在欢声笑语中把单词和句子牢牢地印在脑海中，更是创新性以小组为单位进行编曲，成为课堂上的一大亮点。</p> <p class="ql-block"> “数学是知识的工具，亦是其它知识工具的源泉。”在《田忌赛马》一课中，胥代佳老师真正做到了寓教于乐，大胆构建场景，放手让学生参与到对知识的探究中，整节课堂气氛轻松，学生在欢乐中掌握住了新知识。</p> <p class="ql-block"> “一言一行彰显人格魅力，一举一动体现师者风采。”一节晦涩难懂的文言文课文，在图文结合下显得格外生动有趣。在王鹏飞老师的课堂中，小朋友们都是课堂的小主人。</p> <p class="ql-block">“用知识甘露，浇开理想的花朵。”王会娟老师的课选材新颖，内容富有时代性和趣味性。她用一首七部洗手法的歌谣贯穿整节课，充满了欢声笑语。</p> <p class="ql-block"> “学而时习之，不亦说乎？”时玉娇老师根据不同的学习内容，指导学生掌握学习古文的方法与规律。在丰富多彩的教学方法的熏陶下，学生感受到了学习语文的乐趣。</p> <p class="ql-block">“以三尺讲台，揽星辰大海。”听金亚敏老师的课，就像身临其境，整个课堂气氛热烈而不喧哗，紧凑而不紧张，有张有弛，于快乐轻松的氛围中达到了教学目标。</p> <p class="ql-block"> “在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。”在黄娅琦老师整堂课的教学中，课程设计从学生的自学到教师知识点的讲解再到问题的抛出，一步一环，紧密相扣，整个教学环节设计流畅，学生在不知不觉中就将知识掌握得十分透彻了。</p> <p class="ql-block"> 参赛的十三位教师都在小小讲台上，短短时长内展现出了学科独有的魅力，教研组的功底，以及独属自己的课堂能力。课上只是短短一瞬，课下还需要教研组进行组内反思与讨论，以优质课为突破点，挖掘出更深层次教育教学的方法理念。</p><p class="ql-block"> 优质课大赛期间，文科组领导：刘校长，翟主任，吕主任，马主任，程丽霞老师；理科组领导：陈校长，杨校长，张葛老师；以及相关教研组组长，都到场观课议课。</p> <p class="ql-block"> 优质课大赛已告一段落，但金英学校全体教师在探究课堂更高效，寻求教学更前端的道路上的脚步却永不会停止。学，然后知不足；教，然后知所困。在优质课赛后，初中部与小学部各教研组都在教研活动中开展了以“学习优质课“为主题的评课讨论，让优质课大赛发挥出了更大的作用，助力金英人在教育教学研究的过程中创造更大的进步。</p><p class="ql-block"> 优质课赛程，短暂却又充实。"水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”本次优质课活动，不仅达到了以赛促学,以赛促优，互相学习，共同进步的目的和打造金英高效课堂的初衷，更是金英人踏踏实实搞教研，认认真真干工作的真实写照！</p><p class="ql-block"> 秋已尽，冬又来，朔风起，地始冻，万物收藏。落实“双减”既是我们的责任，也是我们的挑战和机遇。教学相长，见贤思齐，品鉴出真知；谈古论今，琴瑟相和，碰撞见德馨。名师授课，专家指路，扬帆起航，路在前方。希望每一位教师都能在学与思，教与研的道路上遇见最美的自己！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑人：贾梦丽 武祎 刘亚敏</p><p class="ql-block">审核人：杨宏伟 马晓东</p>