<p class="ql-block"> 作业是课堂活动的延伸，是学生独立运用知识的一种重要手段。在“双减”政策背景下，我校初中部英语老师们力求让学生将知识学以致用，培养学生的创新能力，实现“双减”政策下学生作业优化，布置了丰富多彩的实践性作业以此激发学生做作业的热情。</p> <p class="ql-block"> 七年级</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 七年级学生绘制英语My family和ID card手抄报，学生们充分发挥想象力，用画笔连接课本。在创作的过程中，培养了学生爱家爱自己的家人以及尊老爱幼的良好品质，并且学会了把所学知识运用于生活中。</p> <p class="ql-block"> 七年级英语老师为了提高学生的口语交际能力，开展了Free talk、Talk show 和学唱英文歌活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 八年级的学生们用真情实感写出了丰富多彩的英语书面表达My friends,真正理解了友谊的内涵：Friends like a mirror or a friend in need is a friend indeed.</p> <p class="ql-block"> 九年级英语老师让学生们以思维导图的形式展示英语语法知识和整体单元内容，促使学生更牢固的掌握了几种常用的英语时态和被动语态以及所学的单元内容。</p> <p class="ql-block"> “教者有心，学者得益”，我校初中部英语老师们表示要致力于研究更多的开放式的、多样式的英语作业，使作业能真正发挥好其延伸和补充作用，真正最大限度地体现“减负增质”，为学生撑起一片自由翱翔的天空。</p>