<p class="ql-block"> 自然即课程。一片秋叶，随处可见，飞扬的落叶常常会引起孩子们的好奇，他们会追逐树叶并当作玩具，当孩子对什么兴起之时，这就是教育最好的契机。文华小学开展的“万物启蒙——秋日之叶”系列式活动，旨在让学生亲近自然、探索世界、丰富生活、提升能力，还给学生本应拥有的、有活力的学习生活，让学生在探寻和研究过程中获得快乐，得到成长与发展！</p> 玩赏“秋叶” <p class="ql-block"> 刘京梦老师执教秋叶绘本活动之《玩赏“秋叶”》，同学们在学中玩，玩中学，欣赏秋叶的美。</p> 奇妙的“秋叶” <p class="ql-block"> 王阿倩老师执教秋叶绘本《奇妙的“秋叶”》。通过王老师的课堂，同学们认真观察秋叶，发现秋叶的特性，感受大自然的神奇。</p> 数说“秋叶”(一) <p class="ql-block"> 刘贵梅老师执教《巧测“叶”的周长》时，先让学生欣赏一幅幅美丽的学生秋叶作品，充分吸引学生的注意力，用旧知引入新知，以小组合作讨论学习探究了直接测量法、绳测法、剪测法3种方法巧测“叶”的周长，让学生在实践中获得新知。</p> 数说“秋叶”(二) <p class="ql-block"> 谭建美老师执教《巧测“叶”的面积》时，谭老师用边长是1cm的小方格纸与一片叶子对比，引出不规则图形的面积，通过小组讨论，用数格子让学生直观的估算叶子的面积;再让学生观察图形可以看成哪种学过的平面图形，以此将旧知运用于新知，并让学生初步体验的图形的割补，在测量叶子的面积时的妙用。</p> 科普“秋叶” <p class="ql-block"> 王雅琴老师执教的科学课《叶的一生》，充分利用科学课实验教学的开放性，通过学生亲自参与，亲自经历，亲自体验，让学生扎实的掌握了本节课的重难点，对周围缤纷的世界具有强烈的好奇心和积极的探究欲。</p> “秋叶”书签 <p class="ql-block"> 姜雕老师执教的《落叶书签》，深受学生们的喜欢。姜老师用多种灵活、有趣的教学方法，引导学生感受、体验、观察、表现，通过有趣的实验、制作，充分调动学生的学习积极性，根据学生的实际确定教学深度、广度，开阔学生的视野，拓展思维空间。</p> <p class="ql-block"> 博学笃行，知行合一。文华小学将以“万物启蒙——秋日之叶”活动为起点，紧扣学校育人目标与学生成长的核心素养，优化课程整体框架；整合利用多种资源，完善课程类别。 朝着梦想的方向，文华小学将不断前行，让孩子们在快乐学习中不断成长！</p>