“共学习，促成长，展风采”——小哈佛幼儿园教师公开课观摩活动美篇

歆媛^O^^V^

为了给教师提供一个展示自我、锻炼提高、交流分享的机会，促进教师快速成长,优化教师队伍，小哈佛幼儿园开展了以“共学习，促成长，展风采”为主题的教师公开课观摩活动。　　活动前，老师们作了充分的准备，精心备课、细心研课，结合自身专业及教学风格，充分运用PPT课件、音乐、视频等教学手段，不仅认真虚心地向其他教师“取经”，并且大胆加入了自己的想法和创意，各展所长。精心设计教学活动，激起了幼儿浓厚的学习兴趣和探索欲望，活动中气氛十分活跃，精彩纷呈。我们一起来看看吧！ 　　今天通过学习《教师职业道德规范》，主要目的是进一步加强教师队伍建设，全面提高教师队伍的师德素质和专业水平。《规范》包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、终身学习。 安全工作是幼儿园工作的重中之重，幼儿园的孩子年龄小，自我保护能力差，在幼儿园的集体生活中难免会出现一些意外伤害事故。为了保证孩子在园期间的安全，提高幼儿园全体教职工应急突发事件的能力，梁副园长对全体教师和保育员开展了意外伤害处理与防范知识培训。 小一班 语言活动《谁哭了》 　　引导幼儿遇到事情或者不开心的时候，不要只想着哭，哭并不是解决问题的唯一方式，要学会向成人寻求帮助，找到解决问题的方法。 小二班 科学活动《认识颜色及分类》 　　本次活动利用小班幼儿对颜色的敏感，用颜色的对比使他们感到兴奋与新奇，由此产生浓厚的探索欲望。活动中大家一起探索颜色的分类，使幼儿体验颜色带来的乐趣，培养了幼儿的观察能力和动手操作能力。 中一班 礼仪活动《学会分享》 通过礼仪活动让宝贝们懂得分享，都愿意把自己的玩具以及其他东西分享给其他的好伙伴，在幼儿成长中，分享具有重要意义，分享可以帮助幼儿得到玩伴的信任，在与玩伴的玩耍过程中，可以促进幼儿语言表达和交流能力，同时也可以帮幼儿寻找与他人相处的方式，学会分享为幼儿的社会交往奠定了基础。 在教学中，老师们将《指南》的课程理念渗透到教学环节中，充分调动幼儿的积极性、参与性；孩子们对活动的内容都表现出浓厚的兴趣，课堂表现积极活跃，在快乐的学习氛围中孩子们的创造力和想象力得到了提高。 　　 中二班 数学活动《认识6.7》 本次活动的选材适合中班小朋友的认知年龄特点，多种形式表达一个目标，逐层推进。让幼儿在学中玩，玩中学，体现了主动学习的兴趣，并且效果也非常好。 中三班 音乐活动《快乐的小青蛙》 　　本次教学活动的重点是带领幼儿学唱歌曲并让幼儿时刻保持学习积极性，幼儿对演唱部分的音准及节奏掌握得都很不错，音乐活动还带给幼儿开放、探究、合作的学习体验，达到了较好的活动效果，让孩子们在活动中体验音乐所带来的乐趣！ 大一班 语言活动《没有牙齿的大老虎》 　　在集体阅读活动中,我们利用ppt、图片等为阅读做辅助,目的就是丰富教学的形式、营造一个有趣而轻松的阅读氛围,让孩子们在看图、做动作、模仿对话的过程中熟悉故事,体验绘本的寓意和情感。 大二班 音乐活动《头发肩膀膝盖脚》 　　“有教无痕”应该是每一位幼儿教师都希望达到的教学方式，任何活动的开展都需要游戏来支持，音乐活动也不例外。让幼儿在自然的游戏过程中进行歌唱、在玩中学习、在轻松温馨的氛围中不知不觉掌握歌曲的演唱和动作，增强幼儿对音乐的喜爱之情。 学前班 艺术活动《多彩的纸巾》 　　　孩子在活动中，运用生活中常见的折叠方法，并通过独特的艺术语言(形状、色彩等)塑造具体客观的形象——多彩的纸巾，从中感受了用艺术与别人交流的喜悦，并获得精神上的成就感、满足感，使孩子们感到参与趣味美术创作是一种游戏，一种能获得快乐的活动，既满足了幼儿尽情表现的欲望，又激发了幼儿的创作之趣。 　　公开课观摩结束后，参与观摩的老师们对活动进行了研讨，首先由每位授课教师先自己进行剖析，反思活动中的不足之处，接着各位观摩教师积极踊跃针对自己的观察发表见解，对授课教师提出诚恳建议，总结公开课中的亮点和有待改善的地方，并针对每个细节做了很好的剖析。 此次活动不仅为老师们提供了一个展示的舞台，也为所有老师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，并且实实在在获得了如何上好一节课的宝贵经验,促进了幼儿园教师的专业化成长，体现了我们幼儿园教师求真务实、积极向上的精神风貌。 每一个人的成长与进步，都离不开一次次的研讨与实践，老师是孩子心目中的榜样，我们应该树立好自身的形象。 本次公开课完美结束了，希望所有的老师能够总结经验，取长补短，相互促进，共同成长。 教师是职业中最灿烂的花朵 哺育每一位无知孩子的未来 相信我们一定能够不负众望