<p class="ql-block"> 区域活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，它是幼儿主动地寻求解决问题的一种独特方式，而不是"要我玩"自主性是幼儿游戏活动的内在特征。区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,实现"玩中学"、“学中玩”。</p> <p class="ql-block"> 区域活动的形式主要有：集体活动、分组活动自由活动、主题活动、联合活动。</p><p class="ql-block">幼儿园开展区域活动的作用：</p><p class="ql-block">一、促进幼儿主动活动</p><p class="ql-block">二、促进幼儿自主选择</p><p class="ql-block">三、促进幼儿相互交流</p><p class="ql-block">四、促进幼儿大胆探索</p><p class="ql-block"> 今天上午，我园开展班级区域活动评比，老师们互相学习，相互交流，共同进步。</p> <p class="ql-block">一、表演区</p><p class="ql-block"> 宝贝们在舞台上的表演也许只有几分钟，但是能够体现出孩子们平时的表达表现能力，习惯培养，大胆自信等素养。</p> <p class="ql-block">二、益智区</p><p class="ql-block"> 益智游戏活动对于幼儿成长发育有很大的影响，游戏是学习，游戏是劳动，游戏是重要的教育形式，也是幼儿智力发展的动力，能激发幼儿的求知欲与创造力。</p> <p class="ql-block">三、建构区</p><p class="ql-block"> 建构区的活动对幼儿的发展有着特殊的意义，是幼儿动手动脑、创造性的、自由的再现物质形象的过程。不仅培养了手眼协调和手脑并用的能力，更能发展幼儿智力和丰富知识的重要途径。</p> <p class="ql-block">四、美工区</p><p class="ql-block"> 是为幼儿提供自由欣赏和个性创作的活动区域，它既为幼儿提供绘画，手工，等精细动作的练习机会，也为幼儿审美能力的发展创造了条件。</p> <p class="ql-block">五、阅读区</p><p class="ql-block"> 阅读可以开拓孩子的视野，拓宽孩子的知识面。不仅可以培养孩子的想象力，也可以开拓思维、帮助智力发展、提升理解能力。</p> <p class="ql-block"> 鱼塘中心幼儿园区域活动还在探索前进的路上，为以后更进一步丰富了幼儿园的区域活动内容，让教师们在创设和观摩的过程中体会到，营造区域环境要更加注重突显特色，更加注重可操作性，有效地把区域环境创设和区域操作作为一种教育理念和课程模式的构建要素，从不同侧面促进幼儿健康和谐发展。</p> 编辑：张翼 审核：郑小琴