自理自立 快乐成长 平邑兴蒙幼儿园大一班周记14

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<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 理想的幼小衔接,应贯穿至整个学前教育,充分利用三年幼儿教育阶段,培养幼儿扎实的综合能力和良好的生活、卫生和行为习惯,以及对事物的探究学习兴趣。幼小衔接应从幼儿入园时就开始培养,让其在三年的时间里逐渐养成良好的能力及行为习惯。</p> <p class="ql-block">大一班的孩子们每天都在努力使自己变得自立自强。</p> 认真签到 <p class="ql-block">孩子们已经能自己写自己的名字。</p> 自己穿围裙 自主取餐、进餐 自己叠被子 自己擦桌子 我来扫地 自己整理衣物 <p class="ql-block">  生活即教育,让孩子学会自己的事自己做。</p><p class="ql-block"> 俗话说的好:行为养成习惯,习惯造就性格,性格决定命运。良好习惯的养成会让孩子受益终身。</p><p class="ql-block"> 孩子们升入大班以后,知道自己长大了,可以帮助他们增强自信心,让幼儿从多元的角度展示自己与众不同的特点,表现自己作为幼儿园里"大哥哥"、"大姐姐”的角色。自己长大了,可以做一些力所能及的事情了!</p>

自己

幼儿

孩子

行为习惯

养成

幼小

幼儿园

一班

衔接

性格