弘扬民族文化精神 演绎书法神奇魅力——温泉初中2021年秋季学期硬笔书法社团活动总结

春暖花开

笔画

学生

书写

运笔

笔杆

汉字

书法

执笔

社团活动

硬笔书法

　　书法作为中国历史进程中的瑰宝，其深厚的内涵是不言而喻的。随着新课程标准改革实验的不断深入，人们对写字教学的要求也越来越高。
　　为了对学生进行中华传统艺术的熏陶，培养学生对书法艺术的了解和热爱，同时提升学生的书写质量，陶冶情操，我校七、八年级在本学期统一组织了硬笔书法社团活动。经过了一学期的专项学习，学生的钢笔字书写水平有所提高。现将硬笔书法社团本学期工作总结如下：

　　干任何事情没有一个计划是不行的，书法社团活动也是如此。学期初，我制定了详细的活动计划，从书法兴趣培养和基本功训练入手，讲练结合，对学生进行专项训练。结合计划，逐步在教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿等要领。同时在训练过程中，让学生有序掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。在平时训练中严格照标准督促学生，使学生养成良好的写字习惯。

正确的写字姿势，不仅能保证书写，而且有益健康，所以第一节课时我重点帮助学生纠正写字姿势。

　　正确的写字姿势是:身直、头正、臂开、足开。身坐端正。两肩摆平，腰背自然伸直，并略向前倾，胸口离桌沿一拳左右；头正、微向前倾，眼睛与纸面的距离应保持一尺左右；两臂自然向左右张开，小臂平放在桌面上，左手按纸，右手握笔，使笔杆略斜偏向右侧，两脚自然平放在地上，与肩同宽。

　　古人云:“凡学书者， 先学执笔”。执笔方法正确与否，关系到笔的控制能力，运笔的灵活性，书写的速度，直接影响书写的效果。

我用一节课的时间，帮助学生掌握正确的执笔方法:拇指、食指、中指分别用第一指节从三个方向合力捏住笔杆下端，即拇指、食指从笔杆的前部左右夹住笔杆，食指稍前伸，而中指以指甲的上后侧抵住笔杆的后下方。距离笔尖约一寸左右，指尖低于拇指、食指。无名指和小指依次自然向手心弯曲，紧靠中指下方，对中指起运笔协调作用，不能接触纸面。笔杆上端斜靠在食指第三节的最高骨处，向右后方倾斜，和纸面约50度左右的角度。执笔要做到“指实掌虚”，就是下指握笔要实，掌心要空，空若蛋形。这样，书写时才能灵活运笔，提高书写效果。

　　元代书画家赵孟𫖯曾说:“书法以用笔为上。”清康有为也说过:“书法之妙,全在运笔。”汉字都是由基本笔画组成的，所以，要想写好中国汉字，必须先写好基本笔画。根据学生的不同学情，我从最基本的笔画开始入手，借助多媒体教学，让学生学习汉字笔画的千变万化。

　　硬笔楷书的笔画主要可概括为三个字，就是“写、挺、准”。写，就是书写每一个笔画都要有下笔(或重或轻)、行笔(线条或直或弧或弯)、 收笔(或顿笔或轻提出尖)三个步骤，不能平拖或平划；挺，就是要将笔画写得挺拔、刚劲、有力；准，就是写一个笔画之前要看准下笔的位置，看准字帖上字的笔画在格子中间的位置和笔画的形态，注意不同字的笔画长短、竖势、斜势等，看准笔画的粗细，是重下笔还是轻下笔，收笔是顿笔还是出尖，要看准、写准。

　　大部分汉字都是合体字，偏旁是合体字中的一个重要组成部分，把同一偏旁的汉字归在一起，这个偏旁就叫部首。部首是组字的部件，练好偏旁部首是写好汉字的关键。为此，我每节课为学生打印一份偏旁部首字帖供同学们学习，相对集中地练习一些组字率较高的常用偏旁部首的写法，不仅为以后掌握汉字的整体结构打下比较坚实的基础，还让同学们掌握了大量汉字的组装规律，从而达到举一反三、触类旁通之效果。

　　书法是中国人献给世界的最美丽、最迷人的礼物。通过书法艺术教育，传承中华民族优秀文化，同时通过书法学习让学生逐步养成良好的书写习惯及良好的品德意志。经过这一学期的学习，总体上，学生的书写能力得到很大的提升，学习习惯也得到了强化。学生认真耐心细致的学习态度，得到了较好的培养，我将在此基础上总结经验，吸取教训，把我们学校的硬笔书法社团活动开展得更好。