2021年11月30日郑州市教研室进行了为期两天的小学科学教育质量提升项目指向核心素养的课堂教学专题教研活动。郑东新区教研室积极组织小学科学教师参加本次教研活动。<br> 本次教研活动分为三个部分，北京师范大学专家组刘恩山、彭香老师做了精彩的讲座，四位优秀教师进行了观摩展示课，全市科学教师研讨交流。<br><div> 第一部分：刘恩山老师向我们讲述了指向概念理解的小学科学教学，他提出用描述概念内涵的方式来传递概念，可以更好地针对学生的年龄特点和认知能力来确定概念教学的深度和广度。在不同学段的深度要适当，既要揭示其实质，又要符合学生的接受能力，围绕着小学科学的重要概念来组织并开展教学任务，能有效地提高教学效率。彭香老师则聚焦教学中的问题给老师们进行了分析和解读。</div> 第二部分：四位优秀教师进行了课例展示：嵩山路学校刘佳林老师的《杠杆》，人和路小学李军茹的《声音的传播》，长江东路第二小学周雅的《空气的流动》，华中师范大学附属亚星实验学校陈红丽《溶解的多与少》。 第三部分：专家组和全市科学教师针对四节课进行了激烈的评课研讨交流。<br> 最后，郑州市教研室连珂副主任做了总结发言，他指出：本次观摩研讨活动由参培教师的研究课呈现了在专家团队的指导下，在常态的教学过程中，我们的老师如何从传统教学模式走向精准教学模式逐步转变的过程。会议中的互动研讨，相信也会为老师们提供思考和启迪，所以与会的各位老师要珍惜难得的学习机会。紧跟专家的引领，勇担课堂教学改革先锋，为区域科学教育发展做出贡献。<br> 此次活动，郑东新区小学科学教师，在交流、学习、研讨过程中，对“指向概念理解的小学科学教学实践有了进一步的认识。今后郑东新区将继续在专家的引领下，围绕调研内容，调研方式，调研主题，课堂教学不断拓展创新，丰富改进，发挥专题研究驱动，校际资源辐射，骨干教师引领等作用，不断提升郑东新区小学科学课堂的教学质量。