<p class="ql-block"> 🌲树林是小鸟的乐园🕊️</p><p class="ql-block"> 🌊大海是鱼儿的乐园🐬</p><p class="ql-block"> 🌙夜空是星星的乐园🌟</p><p class="ql-block"> 🏠幼儿园是小朋友的乐园👱🏻♀️</p><p class="ql-block">愉快🤗的11月份结束了，快来跟我们回顾一下吧！👇</p> 晨练活动 <p class="ql-block"> 晨检是幼儿园一天工作的开始，是一个非常重要的环节，每天做好晨检工作才能保证孩子在幼儿园安全愉快的度过一天。</p><p class="ql-block"> 老师面带微笑，细心的给每一位幼儿观察口腔和手心，每位小朋友都在积极得配合老师的工作。</p> <p class="ql-block"> 老师摸幼儿的额头和手心，初步辨别一下孩子有无发烧，怀疑发热时给幼儿测体温。及时观看幼儿面色和神态，精神状态是否良好，血色、咽喉、皮肤有无异常及某些传染病的早期症状，这样能有效预防和控制常见疾病的传播和蔓延。</p> <p class="ql-block"> 美好的一天从晨跑开始🔛</p><p class="ql-block"> 我运动，我开心，我快乐💞</p> <p class="ql-block"> 著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础”。《幼儿园教育指导纲要》也明确指出，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。现代教育理念主张释放孩子天性，让孩子在与大自然的接触中开阔视野，在尽情的玩乐中历练身心。可见，健康对于儿童个体成长拥有至关重要的意义，而健康体魄的铸就离不开体育锻炼。</p><p class="ql-block"> “如果你想聪明，跑步吧；如果你想强壮，跑步吧；如果你想健美，跑步吧。”在古希腊的奥林匹亚山上刻着顾拜旦先生的一句千古格言曾这样说。生命在于运动，健康的身体人人都可以得到，秘诀就是坚持运动；坚强的意志人人也可以得到，秘诀更是坚持运动。</p> <p class="ql-block"> 尽管天气寒冷，宝贝们依然精神抖擞跟老师做早操！</p> 丰富多彩的区域活动 <p class="ql-block"> 区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式，区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，实现“玩中学”“做中学”，在区域活动中，幼儿参与的积极性高，孩子们在区域中扮演着各种角色，孩子们在自己的小天地里探索，操作，获得更宽广的交往天地，精神得到了愉悦，让我们一起走进孩子们的世界，来欣赏一下她们的杰作吧！😊😊😊</p><p class="ql-block"> 宝贝们有序排队拿进区卡自主选择区域</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">建构区的小故事</p><p class="ql-block"> 上周班级增加了新玩具——是建构区的积木，孩子们可以搭建更多的作品了！</p><p class="ql-block"> 通过老师教我们认识了不同的积木，有单元积木，半单元积木，四倍单元积木，等腰三角形积木，柱形积木，半柱形积木……认识了它们的名称，宝贝才能更好的搭建哦！</p><p class="ql-block"> 区域活动前先和孩子们聊聊建构区应该搭建些什么？</p><p class="ql-block"> 👩除了搭房子，我们还能搭些什么呢？</p><p class="ql-block"> 👦老师，我想搭建东方明珠！</p><p class="ql-block"> 🧒可以搭建立交桥！</p><p class="ql-block"> 👶老师，我想搭建一座别墅！</p><p class="ql-block"> 👧老师，我想搭建高速隧道！</p><p class="ql-block"> 孩子们发表着自己的看法，也给了同伴一些搭建的思路！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">小小建筑师</p><p class="ql-block"> 孩子们运用延伸、叠高、架空、围封、对称、中心点支撑等建构方法进行搭建，游戏中相互协商，共同搭建，完成作品，布局合理，作品呈现有创造性，构思巧妙、富有创意、内容丰富，布局合理。每一次的拼搭都提升了幼儿的想象力，促进了幼儿的智力发展。在开放的建构环境中，孩子们潜移默化地学会珍惜、热爱环保，体现出“游戏中学习、快乐中成长”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 👩:那你们见过漂亮的别墅都是什么形状的呢？是正方形？还是长方形？孩子们展开了讨论……</p><p class="ql-block"> 👧:我见到的别墅是三层，房顶上还有琉璃瓦</p><p class="ql-block"> 👦:它的外形是红色的，是绿色的，是五颜六色的</p><p class="ql-block"> 孩子们七嘴八舌有不同的意见！</p><p class="ql-block"> 👩: 我们知道了别墅里有什么，它的建筑是什么样子的，那么，我们在建构区里搭建我们的别墅吧，建构游戏培养幼儿对搭建活动的兴趣，发展幼儿的空间、运动智能和小肌肉的协调性，促进幼儿的想象力、创造力的发展。活动开始前，我们指导孩子认识学习直线平铺、平面平铺、单一围封、弯曲平铺、单一围合、组合围封、基本架空等等搭建技巧。</p> <p class="ql-block"> 建构区结束后，老师及时回应点评！</p><p class="ql-block"> 1.当孩子们游戏中遇到困难时，给孩子机会自己动手动脑去解决问题。当他们解决了问题时，教师要给予孩子赞赏，让他们感受到经过自己努力解决问题而获得的成功感。</p><p class="ql-block"> 2.教师利用游戏回顾环节，邀请这两个孩子分享交流他们合作设计的建构计划、建构作品、游戏时遇到的困难、解决的方法等，肯定孩子们游戏时的亮点，鼓励幼儿为自己的建筑物照片，激发幼儿儿童进行故事创作，为下一次搭建的内容做铺垫。同伴间的经验分享，有助于建构水平的提升，也是鼓励更多的孩子积极主动选择建构区，有模仿参与的愿望。</p> <p class="ql-block"> 幼儿的美术教育是对他们进行感受美、认识美、表现美的教育，是用绘画、手工活动和美术欣赏等形象化的手段，来提高对大自然、社会生活、美术作品等方面的审美能力。</p> <p class="ql-block"> 美工区是让幼儿感受美、表现美的小天地，为他们的游戏、学习与创作提供适当的环境和条件，营造良好的艺术氛围，使幼儿自由地观察，欣赏各种不同的艺术品，任意选用不同的工具和材料与同伴友好地合作，有条理地进行各种美术活动，创造性地表达自己的情感与认识，从而塑造幼儿的审美能力。</p> <p class="ql-block"> 阅读是一粒幸福的种子，把它撒播在孩子心中的土壤里，它就会生根发芽，还会开出五彩缤纷的花朵。本着“快乐阅读，健康成长”的宗旨，扎实有效地推进幼儿阅读活动。</p> <p class="ql-block"> 教育学家苏霍姆林斯基说过：“儿童的智力在他的手指尖上。”可见动手操作能力对幼儿发展的重要性。陈鹤琴先生也提倡“做中学，做中求进步”就是鼓励儿童通过动手操作获得发展，幼儿天性好奇，提供有趣丰富的材料能激发幼儿积极主动的去探索研究，这样的状态幼儿是轻松愉悦的，宽松自由的环境更有利于促进幼儿观察力、探索力。</p> <p class="ql-block"> 活动结束了，宝贝们分工合作让积木归类整理！</p> <p class="ql-block"> 看，我们有序把积木摆放整齐了！</p> 集体教学活动 <p class="ql-block"> 语言活动:《鼠老弟的小背心》</p><p class="ql-block"> 活动目标:</p><p class="ql-block"> 1.观察画面，感知画面人物的动作和表情，了解故事的内容，以级重复的故事结构。</p><p class="ql-block"> 2.借助图片，感知动物出场的顺序以及动物的大小，完整阅读图画故事。</p><p class="ql-block"> 3.能与同伴友好的协商扮演角色，并根据故事情节，依次轮流出场表演故事。</p> <p class="ql-block"> 数学活动:《水果真好吃》</p><p class="ql-block"> 活动目标:</p><p class="ql-block"> 1.学习看图编减法应用题。</p><p class="ql-block"> 2.通过观察数量变化，在多次编应用题的的基础上，初步理解”减号””等号”以及数字在算式中的意义。</p><p class="ql-block"> 3.能积极地参与活动，并清楚地用语言表述算式与事物之间的数量关系。</p> <p class="ql-block"> 美术活动:《棉服DIY》</p><p class="ql-block"> 教学目标:</p><p class="ql-block"> 1.引导幼儿画出自己喜欢的棉袄并完成添画创作。</p><p class="ql-block"> 2.能用自己喜欢的图案进行装饰、添画、涂色。</p><p class="ql-block"> 3.体验绘画的乐趣并能大胆地评价他人的作品。</p> <p class="ql-block"> 宝贝们认真在画自己喜欢的衣服，并装饰！</p> <p class="ql-block"> 看，我们漂亮的衣服做好了！</p> <p class="ql-block"> 特色活动:《江雪》</p><p class="ql-block"> 教学目标:</p><p class="ql-block"> 1.初步学会朗诵古诗《江雪》， 理解古诗的意境。</p><p class="ql-block"> 2.通过各种不同方法的学习，激发幼儿学习古诗的兴趣。</p><p class="ql-block"> 3.引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。</p> <p class="ql-block"> 成语故事:《叶公好龙》</p><p class="ql-block"> 叶公好龙用很生动的比喻，辛辣地讽刺了叶公式的人物，深刻地揭露了他们只唱高调、不务实际的坏思想、坏作风。通过这个故事，我们要丢弃“理论脱离实际”的坏思想、坏作风，树立实事求是的好思想、好作风。</p> <p class="ql-block"> 绘本故事:《月亮朋友》</p><p class="ql-block"> 活动目标：</p><p class="ql-block"> 1.理解故事的发生，感受故事的有趣。</p><p class="ql-block"> 2.能用流畅完整的语言表达从图片中获取的信息。</p><p class="ql-block"> 3.感受月亮朋友和小主人公之间温暖的情谊。</p> <p class="ql-block"> 科学活动:《动物怎样过冬》</p><p class="ql-block"> 1.知道动物会采用不同的过冬方式(冬、飞、信存食物、换皮毛等)。</p><p class="ql-block"> 2.重意过游的方式表达自己对动物过冬的认识。</p><p class="ql-block"> 3.对物过冬方式有探究兴趣。</p> 元旦排练 <p class="ql-block"> 为了呈现元旦节目的精彩🎊🎊，我们的小朋友每天都很认真的排练，在这里要表扬我们的小朋友，因为你们的认真，你们的活泼，你们的可爱🥰，让我们在这里的每一天都是开开心心的，每一天都是收获满满的。能和你们一起成长，每一天都是阳光☀️的，看到你们那么开心😃的笑脸，真的特别的欣慰💕，你们每一个人都是上帝送来的礼物，每个都像小天使👼🏻一样活泼、灵动，能和你们共同度过快乐的每一天，是我们最大的期盼！</p> <p class="ql-block"> 音乐，需要回归其快乐的本质，应该让孩子“学了一门艺术，爱上一门艺术”。由兴趣引导孩子，激发孩子学习欲望，让孩子从心里接受音乐，真正感受音乐带来的快乐，也还给孩子一个美好的童年。</p><p class="ql-block"> 音乐是美好的，音乐是快乐的。从小让孩子接受音乐的熏陶，不仅美化和丰富孩子的心灵，还能丰富孩子的情感，初步培养孩子的艺术能力，提升孩子的生命质量，帮助孩子不断走向自我完善。</p> 户外活动 <p class="ql-block"> 打地鼠游戏通过跳和打地鼠游戏中连续的下蹲运动，锻炼孩子的腿部肌肉，增加幼儿的下肢力量，发展幼儿动作的协调性和灵敏性，增进幼儿的竞争与合作意识。提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。</p> <p class="ql-block"> 引导幼儿走不同脚印手印图板拼成的小路，探索动作的连贯性。脚要踩到脚印上，手要放手印上，引导幼儿在走脚印时，应先看清楚它的形状、方向，按每块图板上的脚印的先后顺序连贯地向前走，脚的位置要准确。</p> <p class="ql-block"> 户外游戏：踩高跷</p><p class="ql-block"> 游戏价值:</p><p class="ql-block"> 1.能踩高10厘米的高跷往前走，保持身体平衡。</p><p class="ql-block"> 2.提高动作的协调性和灵活性。</p><p class="ql-block"> 3.对传统活动踩高跷感兴趣。</p> <p class="ql-block"> 户外游戏:《风火轮》</p><p class="ql-block"> 游戏价值:</p><p class="ql-block"> 1.掌握自己的“风火轮”向前滑行或滚动的方法，体验运动带来的乐趣。</p><p class="ql-block"> 2.在户外活动中能互相避让，形成初步的安全意识。</p><p class="ql-block"> 3.增强合作精神，提高竞争意识。</p><p class="ql-block"> 4.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。</p> <p class="ql-block"> 积极地开展丰富多彩的户外活动， 不仅能给幼儿带来欢乐的情绪，提高幼儿的运动能力，促进幼儿身体的发展。还能为幼儿心理发展提供良好的条件，促进幼儿身心和谐地发展。孩子们在户外游戏活动中逐渐形成肯定"自我"的概念，从而促使他们建立较强的自信心。</p> <p class="ql-block"> 跳绳是我们日常生活中常见的生活材料，也是大班幼儿必练的一项体育运动，在平时的户外活动中，孩子对跳绳很感兴趣，进行跳绳，分别锻炼了幼儿双脚并拢跳，培养了幼儿反应能力和辨别方位的能力，发展了幼儿动作协调性和灵活性，培养幼儿坚强勇敢，不怕困难的意志品质和主动乐观合作。</p> 特色活动 <p class="ql-block"> 感统训练对幼儿的好处:</p><p class="ql-block"> 1.提高身体的协调能力</p><p class="ql-block"> 感统训练能改善孩子的手眼协调能力，提高孩子的注意力及动作的协调能力。同时，对孩子运动平衡能力差，及动作不协调的训练效果非常显著。</p><p class="ql-block"> 2.提高学习能力</p><p class="ql-block"> 感统训练的关键是同时给予孩子视、听、嗅、触、关节、肌肉、前庭等多种刺激，将这些刺激与运动相结合，让孩子做出正确的反应。</p><p class="ql-block"> 3.提高自控能力</p><p class="ql-block"> 感统训练不仅是对生理功能的训练，还涉及心理、大脑和躯体之间的相互关系，孩子通过训练可增强自信心和自我控制能力，情绪变得稳定，注意力有所改善。</p> <p class="ql-block"> 城智学城堡是我园的特色课程，是国内第一套将多元智能理论成功运用于早期幼儿思维培养的全程动手操作课程。开宝盒、开操作布、叠操作布、关宝盒。每一步都有具体的操作步骤，整堂课程宝贝们都保持着专注，并且积极地动脑思考；每一个小朋友在课堂上都是有秩序有规律的；走规范的行走路线；起立离开座位时，他们会把小椅子推进桌子下面；能够按照标准口诀开关宝盒，叠操作布；希望每一个孩子都能够在《智学城堡》课堂上像大学生一样独立自主的学习，快乐的学习，养成良好的习惯，并受益终生。</p><p class="ql-block"> </p>