实践促提升，研讨促发展——广东省学前教育高质量发展英德试验区幼小科学衔接项目第二次学术研讨活动报道

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问题即课题，行动即研究。2021年12月1日上午，广东省学前教育高质量发展试验区——科学幼小衔接项目（英德）第二次学术研讨活动在英德市教育局610室进行。本次研讨活动由项目教研负责人、英德市教师发展中心学前教育教研员徐素洁老师主持，全体试验校（园）核心教研组成员参加，课题研讨活动分四个环节进行。 第一环节：政策方针稳发展。项目教研负责人徐素洁老师传达省11月23日关于“保教示范项目”的推进会议精神，传达了广东省教育厅对项目推进的重视和工作要求，今后在行政资源推动、高校专家引领、教研机构扶持下各实验园（校）一定会扎实有效地开展后续的项目研究。 第二环节：汇报工作促提升。试验校（园）核心组成员汇报现阶段各试点园（校）工作的开展情况，预设下一阶段的工作计划和措施。各试验校（园）积极围绕项目目标和内容扎实推进研究过程。 第三环节：小组交流出策略。在交流活动中，项目教研组成员梳理了第一阶段课题的基本内容和板块，围绕“前期问卷调查的设定”进行了讨论，在集思广益、畅所欲言的愉悦交流中，课题组成员们制定了针对学生（幼儿）、家长、教师有关幼小衔接的现状调查问卷表，为落实第二阶段的项目研究工作做好铺垫。 第四环节：预设工作明方向。为了让接下来的课题工作开展更有序高效，项目教研负责人徐素洁老师对接下来的工作计划进行了梳理总结，对教研组人员进行细致的分工，明确人员的职责。 花开有时，衔接有度。通过研讨活动有效提升了教育科研能力，在交流研讨中，课题组成员明晰了项目组工作内容和目标。会后，我们各组成员及时整理建议，积极思考落实下一步工作的推进，促进各试验校（园）教育教学高质量发展。